童年是孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要階段，江寧區(qū)發(fā)育遲緩，不論孩子先天有多少個(gè)別差異，zui重要的是要讓孩子覺得說(shuō)話是一件愉快的事情，只有讓孩子愿意說(shuō)話才能提供孩子更多練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。?人類語(yǔ)言發(fā)展是有規(guī)律的，3～4歲幼兒言語(yǔ)qi官尚未得到充分發(fā)育，發(fā)音不清，詞匯量貧乏的情況仍然存在。5-6歲幼兒發(fā)音已基本沒有問(wèn)題，亦積累了一定的詞匯。所以，發(fā)育遲緩訓(xùn)練，孩子剛剛到3歲或4歲，存在著發(fā)音不清的情況時(shí)，不必過(guò)分著急。如果到了6歲，仍有許多音發(fā)不清，就要引起重視了

缺鈣癥。兒童時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，對(duì)鈣需要量較多，如長(zhǎng)期攝鈣不足，并常伴隨蛋白質(zhì)和維生素D缺乏，可引起生長(zhǎng)遲緩，骨骼變形，發(fā)生佝僂病。就我國(guó)現(xiàn)有膳食結(jié)構(gòu)的調(diào)查表明，居民鈣攝入量普遍較低，僅達(dá)中國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦攝入量的509／6左右。蛋白質(zhì)一熱能缺乏癥。嚴(yán)重的蛋白質(zhì)一熱能缺乏癥在我國(guó)已罕見，寶寶發(fā)育遲緩，可能繼發(fā)于疾病之后，而因蛋白質(zhì)熱能不足以致影響體格與智能發(fā)育者為數(shù)不少。多因營(yíng)養(yǎng)知識(shí)不普及，家長(zhǎng)不能安排合理平衡膳食，或兒童偏食習(xí)慣所致。少數(shù)也有因經(jīng)濟(jì)不寬裕，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)吸收不足所引起。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎么辦：充分發(fā)揮父親在教育訓(xùn)練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會(huì)影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設(shè)法讓孩子說(shuō)話，并對(duì)孩子的微小進(jìn)步給予鼓勵(lì)，從而強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情和興趣。世界上無(wú)私的愛便是爸爸媽媽的愛，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了言語(yǔ)障礙，寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，爸爸媽媽要做的便是用自己愛的肩膀，讓孩子站的更高，走的更遠(yuǎn)，撐起一片屬于自己的天空。

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