小兒推拿好學(xué)嗎？短期學(xué)習(xí)小兒推拿靠譜嗎？這是很多0基礎(chǔ)、想要從事小兒推拿事業(yè)的人都有的疑慮，小兒推拿是中醫(yī)的一部分，大多數(shù)的小兒推拿培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)講中醫(yī)基礎(chǔ)，如幾大經(jīng)脈、陰陽(yáng)五行之類什么的，知識(shí)點(diǎn)很多，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，的確有些不適應(yīng)。中醫(yī)藥大學(xué)課程里都會(huì)有小兒推拿的專業(yè)課，學(xué)生們?cè)趯W(xué)小兒推拿之前，都是有了多年的基本中醫(yī)理論了，他們?cè)趯W(xué)小兒推拿時(shí)，才能很好的把這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。

0基礎(chǔ)人群怎樣才能學(xué)好小兒推拿呢？如果你感覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜亂、零散，或者沒(méi)有主線和脈絡(luò)，那我告訴你，那是你學(xué)錯(cuò)了方向。對(duì)于市場(chǎng)上多數(shù)的15-30天的小兒推拿培訓(xùn)，很多人都說(shuō)，這么短的時(shí)間是學(xué)不好小兒推拿的，這樣做不論對(duì)學(xué)員還是兒童都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這么說(shuō)看似有道理，但是卻混淆了一個(gè)概念，就是小兒推拿雖然是中醫(yī)的一部分，但是學(xué)習(xí)小兒推拿并不一定要有很深的中醫(yī)基礎(chǔ)。

這就是我們今天要討論的“關(guān)于如何快速學(xué)成小兒推拿”的問(wèn)題。

1、小兒推拿與中醫(yī)的關(guān)系

小兒推拿是傳統(tǒng)中醫(yī)的組成部分，這一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。于是，噴子們就會(huì)有一種觀點(diǎn)：要想學(xué)好小兒推拿，就必須學(xué)好中醫(yī)，而學(xué)中醫(yī)不是一朝一夕就能會(huì)的，所以社會(huì)上短期小兒推拿培訓(xùn)都是忽悠人的。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？對(duì)，也不對(duì)。

說(shuō)它對(duì)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中醫(yī)，學(xué)好中醫(yī)，是需要窮其一身奮斗、求索、總結(jié)，尤其是孜孜不倦的感悟與實(shí)踐，這肯定在15-30天之內(nèi)是學(xué)不成的。

說(shuō)它不對(duì)，是因?yàn)檫@種觀點(diǎn)將小兒推拿等同于了傳統(tǒng)中醫(yī)治病的過(guò)程，而忽略了小兒推拿本來(lái)的“技術(shù)”屬性。其實(shí)，小兒推拿是靠經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)流，這就好比學(xué)習(xí)編程的，只需要熟練掌握編程語(yǔ)言、邏輯和代碼就行，而更為基礎(chǔ)的高等數(shù)學(xué)，在編程過(guò)程中用到的并不多。高數(shù)就象是武林高手的內(nèi)功，雖然不能用來(lái)?yè)魯?duì)手，但是可以讓你的招式更有殺傷力。中醫(yī)基礎(chǔ)對(duì)于小兒推拿也是這樣，有中醫(yī)基礎(chǔ)能夠更好的開(kāi)展小兒推拿工作，沒(méi)有中醫(yī)基礎(chǔ)，沒(méi)有內(nèi)功，依然可以靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)?yè)魯?duì)手。

小兒推拿培訓(xùn)，培訓(xùn)的是經(jīng)驗(yàn)，而不是中醫(yī)基礎(chǔ)。如果對(duì)于0基礎(chǔ)的學(xué)員培訓(xùn)大量的中醫(yī)理論和體系，那就有點(diǎn)本末倒置了。

我們?cè)谡{(diào)研市面上的小兒推拿店的時(shí)候，對(duì)于開(kāi)了五六年生意好到爆的那些店，我們了解到，他們的很多小兒推拿師，在他們做小兒推拿前都沒(méi)有醫(yī)學(xué)背景，但Zui終卻成了當(dāng)?shù)乜诒芎玫男和颇脦?！他們的共同特征就是天天推，天天感悟，天天總結(jié)，將來(lái)自臨床的一點(diǎn)一滴不斷總結(jié)消化。

當(dāng)推好了幾個(gè)咳嗽、腹瀉的患兒，就對(duì)咳嗽和腹瀉有了經(jīng)驗(yàn)，下次就能借鑒；當(dāng)推拿便秘失敗了，就有了教訓(xùn)，下次就不用這種手法和這個(gè)穴位了。一定要天天總結(jié)，天天感悟，實(shí)踐和理論的結(jié)合才是學(xué)成小兒推拿的關(guān)鍵。

2、學(xué)習(xí)小兒推拿的動(dòng)機(jī)

過(guò)去，小兒推拿不賺錢，沒(méi)有多少人學(xué)習(xí)，也沒(méi)有人愿意從事這一事業(yè)。如今的小兒推拿名家們，在他們當(dāng)初做小兒推拿的時(shí)候，更多的不是為了錢，而是為了孩子，為了繼承發(fā)揚(yáng)這一門的中醫(yī)技法?，F(xiàn)在，在國(guó)家的支持和市場(chǎng)的炒作下，小兒推拿市場(chǎng)火爆，更多的人涌入了這一行業(yè)。小兒推拿針對(duì)孩子，而且還是別人家的孩子，這時(shí)候，將病患“視如己出”才是做好小兒推拿的前提。一個(gè)不熱愛(ài)孩子，只想賺錢的人不但做不好小兒推拿，還可能禍害這一行業(yè)。

3、掌握正確的學(xué)習(xí)路徑和方法

感覺(jué)小兒推拿難學(xué)的，是因?yàn)闆](méi)有中醫(yī)背景，感覺(jué)中醫(yī)辨證是個(gè)龐大的體系，什么陰虛陽(yáng)虛、上熱下寒、外寒內(nèi)熱、先攻后補(bǔ)、攻補(bǔ)兼施，還有四診中的舌苔厚膩、花剝、胖嫩啊，面色晦滯、面頰紅赤、山根色青啊，脈象弦而又弦啊，指紋三關(guān)別輕重、浮沉分表里、淡滯定虛實(shí)、紅紫辨寒熱啊……等等，是不是足夠讓人抓狂、望而生畏的。

對(duì)于0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)小兒推拿的人來(lái)說(shuō)，研究這些內(nèi)容是方向性的錯(cuò)誤。我們聽(tīng)到很多小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在給學(xué)員講辨證的重要性，其實(shí)，沒(méi)有深厚的中醫(yī)基礎(chǔ)，根本沒(méi)有資格談辨證。那應(yīng)該學(xué)什么？個(gè)人認(rèn)為，如果0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)小兒推拿，應(yīng)該把更多的精力放在主訴上，深究主訴，所有這些問(wèn)題就迎刃而解了。

什么是主訴？主訴是患兒或家長(zhǎng)描述的癥狀或體征、性質(zhì)，以及持續(xù)時(shí)間等內(nèi)容。孩子生病，家長(zhǎng)Zui關(guān)心的是什么？Zui關(guān)心孩子的癥狀。來(lái)推拿的孩子，癥狀一般會(huì)有一個(gè)或兩個(gè)主要癥狀，如咳嗽、發(fā)燒、胃脘痛、抽動(dòng)、多動(dòng)、遺尿、腹瀉等。而確立這些癥狀不需要繁瑣的過(guò)程，基本上一問(wèn)，一觀察就知道。

0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)小兒推拿，如果在Zui初的培訓(xùn)中圍繞病癥的主訴來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)思考，來(lái)推拿，這就有了主線，也有了方向。

確立主要病癥之后，就很簡(jiǎn)單了，剩下就是運(yùn)用基本方去干預(yù)。但在理論上，運(yùn)用基本方的前提是一定要有基本病機(jī)！的確如此，咳嗽有咳嗽的規(guī)律，腹痛有腹痛的規(guī)律，發(fā)熱有發(fā)熱的規(guī)律，抽動(dòng)癥有抽動(dòng)癥的規(guī)律，便秘有便秘的規(guī)律，如果表現(xiàn)為同一種癥狀，這種癥狀都會(huì)有共同特征和規(guī)律。尋找這種特征和規(guī)律應(yīng)該是小兒推拿師在日后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這是一項(xiàng)值得小兒推拿師一輩子去學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容。