武漢華中藝術(shù)學校師資力量雄厚,教學體系完善,功能齊全,設(shè)施完備,環(huán)境優(yōu)美,周邊高校林立。開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計與制作等熱門專業(yè),湖北藝校,在保障多數(shù)學生上本科的同時,目前著力在“升名校,育名人”上尋找重大突破,從而實現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。
音樂的審美特征主要體現(xiàn)為:,音樂是聲音的藝術(shù)。聲音(包括人的發(fā)聲和各種樂器聲等)是音樂賴以存在的物質(zhì)材料,不僅能夠直接表達主體個人的自身感受,也能喚起他人內(nèi)心里的強烈感受。音樂正是利用聲音來塑造形象、表達思想情感。在音樂中,或高亢或低沉、或急促或悠長、或強烈或輕柔的聲音,都具有激發(fā)相應(yīng)感受和情緒的審美力。
建筑是一種具有象征性的視覺藝術(shù),它“一般只能用外在環(huán)境中的東西去暗示移植到它里面去的意義”,“創(chuàng)造出一種外在形狀只能以象征方式去暗示意義的作品”。建筑充分體現(xiàn)了功用和審美、技術(shù)與藝術(shù)的有機結(jié)合。盡管各種建筑的形式、用途各不相同,藝校分數(shù)線,但它們總體上都體現(xiàn)了古羅馬建筑學家維特魯威所強調(diào)的“實用、堅固、美觀”的原則,總是力圖展現(xiàn)各種基本自然力的形式、人類的精神與智慧。
因而曲藝表演比之戲劇,具有簡便易行的特點。其三,曲藝表演的簡便易行,使它對生活的反映快捷,曲目、書目的內(nèi)容多以短小精悍為主,因而曲藝演員通常能夠自己創(chuàng)作,藝校招生條件,自己表演。其四,曲藝以說、唱為藝術(shù)表現(xiàn)的主要手段,因而它是訴諸于人們聽覺的藝術(shù),它通過說、唱刺激聽眾的聽覺來驅(qū)動聽眾的形象思維,在聽眾的思維想象中與演員共同完成藝術(shù)創(chuàng)造。
全日制藝術(shù)中專,小學,初中教育
全日制藝術(shù)中專、小學、初中教育
武漢華中藝術(shù)學校成立于1984年,是武漢市教育局批準成立的一所集小學、初中、職業(yè)中學為一體的全日制藝術(shù)類學校。學校師資力量雄厚,教學體系完善,功能齊全,設(shè)施完備,環(huán)境優(yōu)美,周邊高校林立。學校開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計與制作等熱門專業(yè)。花腔女高音歌唱家殷瑰姣任我校聲樂專業(yè)教研組組長,并在我校建立了“殷瑰姣工作室”;畢業(yè)于清華大學美術(shù)學院的李文龍老師,現(xiàn)任我校美術(shù)專業(yè)課教師。歌手《流浪歌》演唱者陳星,當紅歌星華晨宇均畢業(yè)于我校。武漢華中...