觸覺(jué)；嬰兒即能感覺(jué)冷熱的差異，南京心智發(fā)育遲緩價(jià)格，寶寶的嘴唇、手掌、腳掌、前額和眼瞼對(duì)觸覺(jué)的敏感度較高，所以一歲前的孩子喜歡玩玩手、吃吃腳，甚至拿到玩具就送去嘴巴嘗嘗，用比較敏感的部位去探索這個(gè)世界，爸爸媽媽別一昧禁止，而是該將玩具清潔干凈哦！研究早已證實(shí)早期的觸覺(jué)輸入對(duì)于寶寶和媽媽的依附關(guān)系的建立、壓力處理能力、以及社交、認(rèn)知發(fā)展是相當(dāng)重要的，所以多抱抱孩子、做做嬰兒an摩是很重要的！

感統(tǒng)訓(xùn)練跟體育運(yùn)動(dòng)有什么區(qū)別？感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)、刺激力度恰當(dāng)?shù)淖懔可眢w感官刺動(dòng)，南京心智發(fā)育遲緩，來(lái)促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，南京心智發(fā)育遲緩課程，以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，因人而異，需要專業(yè)測(cè)評(píng)后根據(jù)個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來(lái)設(shè)定訓(xùn)練方案。而體育運(yùn)動(dòng)，就拿跑步來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間的跑步，機(jī)體已經(jīng)習(xí)慣同一動(dòng)作的節(jié)律和速度，如要引起大腦的反應(yīng)，需要更大的刺激量才能達(dá)成，南京心智發(fā)育遲緩訓(xùn)練，這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損。

彈跳訓(xùn)練：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺(jué)神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。適應(yīng)：站坐無(wú)相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈敏度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺(jué)判斷不良、觸覺(jué)發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。固有平衡訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中qu神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應(yīng)：坐無(wú)坐相、站無(wú)站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語(yǔ)言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。

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