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彈奏方法不正確,會導(dǎo)致指關(guān)節(jié)不靈敏,手臂肌肉一會兒酸痛,音色也虛而不實(shí)。體現(xiàn)在樂曲中便是快板不快,即使快,也猶如幼兒跑步,速度豫不住,快不了,踉踉蹌蹌;慢飯樂曲則為強(qiáng)音不強(qiáng),弱音不弱,使樂曲單調(diào)乏味??茖W(xué)的彈弦方法有:
1、肩膀大小臂放松,自然下垂。一般是松到胳膊用的力與其受的重力相等即可,切莫高于此重力,(除非需要開發(fā)大小臂的力彈奏樂曲)。正確的感覺是胳膊將要掉下而沒有掉下的感覺。胳膊只起方向盤的作用,北湖古箏培訓(xùn),彈弦時的力是放協(xié)調(diào)并集中到指尖或手掌上。如此彈出的音色明亮、結(jié)實(shí)。
2、選擇相應(yīng)的彈弦速度練習(xí)。通常用爆發(fā)力彈弦時,音色清脆、透明、干凈,但如果初學(xué)者使用這方法,手臂肌肉會緊張,練一會便會發(fā)酸,也就是通常所說的“端著肩膀彈琴”。這時就可變快速為中速進(jìn)行彈奏訓(xùn)練,且每彈一音后間隔一秒再彈。肌肉會自然放松下來。音色也隨之松馳、悅耳。
3、選擇恰當(dāng)?shù)膹椣伊Χ染毩?xí)。如同許多人一窩蜂似地?cái)D公共汽車,每個人都很累,如果排排隊(duì),則上車的過程就舒服多了。彈弦力度控制也要如此從容不迫,古箏培訓(xùn),力度并非是越大越好,硬“塞”到弦上的力度會產(chǎn)生刺耳或太緊的聲音。
通常用的力度是拋開人為的過重或過輕的力,也就是不要故意重或故意輕。如此彈弦。就會產(chǎn)生圓潤、飽滿的音色。
4、選擇“輕快”彈弦法。如果彈弦速度慢、力度輕,類似人在摸弦,而不是彈弦,則會產(chǎn)生虛弱、暗淡的音色。如果速度快、力度大。使肌肉緊張,則可采取彈片離弦的“輕快”彈弦法。即彈弦的速度是快的,力度是輕的。盡管此法產(chǎn)生的聲音弱,但仍舊是有亮音的。人再瘦,也是有骨頭的。用這種方法經(jīng)過一段時間的練習(xí),肌肉會放松,音色也隨之結(jié)實(shí)、明亮。
如果用“輕慢”法彈弦,將會給人形成不敢彈琴或小心翼翼地彈琴的感覺。因?yàn)槁曇羰翘撊醯牟唤】档摹?/p>
5、運(yùn)用手掌發(fā)力彈弦。特別是彈大撮時。如果尋找“握”的感覺,如同嬰兒握大人手的感覺,音色將厚實(shí)、明亮。此法,在傳統(tǒng)意義上也稱“抓箏”。
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音樂是聽覺上的藝術(shù),我們要學(xué)會聆聽。聆聽什么?聽音色,聽覺所反饋給大腦的音色沒有達(dá)到自己所預(yù)期的,北湖古箏培訓(xùn),我們就要通過調(diào)整過弦速度、演奏區(qū)域、觸弦深淺等來達(dá)到,目的是消除雜音,音色優(yōu)美。還要聽樂感,聽自己所演奏的音樂是否合乎作曲家創(chuàng)作的背景,所表達(dá)的感情。只有這樣才能提高音樂的質(zhì)量,切勿充耳不聞,無動于衷
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鋼琴培訓(xùn),樂器培訓(xùn)
樂器,教學(xué)設(shè)備,文化用品,工藝品
<p>南寧音妙音樂藝術(shù)中心是為推動高品質(zhì)音樂藝術(shù)發(fā)展和普及音樂藝術(shù)素質(zhì)教育而成立的文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)。主要開設(shè)課程:鋼琴、古琴、古箏、小提琴、大提琴、竹笛、長笛、葫蘆絲、吉他等。本中心從創(chuàng)辦開始一直堅(jiān)持“快樂音樂,快樂成長”的理念,我們深信“興趣”是學(xué)員好的老師,本中心提供眾多音樂活動,鼓勵學(xué)員主動參與,張揚(yáng)個性,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中保持興趣,熱愛音樂,熱愛生活,豐富閱歷,得到成功和樂趣的體驗(yàn)。 1、本中心開設(shè)特色課程:(1)新概念...