寡情焦躁：口吃者初始是因?yàn)楹ε抡f話、害怕口吃、害怕交際，于是回避與親友的一切交際，語言發(fā)育遲緩，久而久之在與人相處時(shí)變得越來越冷漠；在外人看來，可能是一個(gè)性情溫和的老好人，當(dāng)與Zui親密的人相處時(shí)，遇到不順心的事就會(huì)對(duì)他們發(fā)無名之火，語言發(fā)育遲緩能自愈嗎，甚至對(duì)他們暴喝如雷。行為畸形①逃避熱鬧、孤獨(dú)喜靜。②常立志、常矢志，主要是因?yàn)橐环矫婵诔耘笥严敫淖冏约?，但行?dòng)力太差，不能持之以恒。

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力的障礙、構(gòu)音器的官疾病、中樞的神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

感受性語言障礙鑒別診斷：①須與孤獨(dú)癥鑒別。感受性言語障礙者有正常的社交來往，語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)地址，參加社交活動(dòng)，常利用父母得以安慰，能正常地運(yùn)用手勢等。②須與癲的癇性的獲得性失語、語言困難、失語、選擇性緘默癥、耳的聾所致的語言發(fā)育遲緩及精神發(fā)育遲緩相鑒別。言語發(fā)育障礙；特定言語構(gòu)音障礙鑒別診斷：須與耳的聾、精神發(fā)育遲緩和因發(fā)音器的官病變而引起的發(fā)音困難相鑒別。

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