認知能力測評與訓(xùn)練儀是以pass理論和認知發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，利用先進的多媒體技術(shù)，以人機交互的訓(xùn)練方式，用來測評與訓(xùn)練患者認知能力發(fā)展的一款產(chǎn)品。

功能介紹

? 1、測評內(nèi)容涵蓋目標辨認、邏輯類比、圖形推理、動作序列、空間次序等認知能力的評估題目

? 2、可以進行常識、感知、記憶、注意、觀察、推理、想象七個模塊的認知能力訓(xùn)練

? 3、可以進行認知概念的訓(xùn)練

? 4、實現(xiàn)評估和康復(fù)內(nèi)容的全程手語同步

? 5、可對學(xué)生、家長、教師的信息進行管理

? 6、可對訓(xùn)練內(nèi)容的測試結(jié)果進行同步的數(shù)據(jù)分析

? 7、可以依據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)論提供個體指導(dǎo)計劃

? 8、采用單一被試技術(shù)對康復(fù)訓(xùn)練過程進行全程監(jiān)控

適用對象及原理

      認知能力測評與訓(xùn)練儀的適用對象主要是兒童和成人的：智力不足、唐氏癥、自閉癥、腦癱、腦炎、精神心理障礙、溝通表達困難、頭部受創(chuàng)，輕度腦外傷、腦損傷、學(xué)習(xí)障礙、精神心理障礙、add/adhd、腦損傷多動障礙、視覺加工障礙、精神分裂癥等。本產(chǎn)品的認知水平相當于2—7歲的生理年齡認知水平。認知能力測評與訓(xùn)練儀的理論基礎(chǔ)是認知心理學(xué)的pass理論和認知發(fā)展規(guī)律。依據(jù)pass理論和認知發(fā)展規(guī)律，本產(chǎn)品的測評內(nèi)容設(shè)計、歸納、涵蓋了目標辨認、邏輯類比、圖形推理、動作序列、空間次序等認知能力方面的題目。康復(fù)訓(xùn)練總結(jié)歸類為常識、感知、記憶、注意、觀察、推理、想象七項內(nèi)容，每項內(nèi)容都有五個階段。