RecyClass方法概述了一種以可靠且標(biāo)準(zhǔn)化的方式評估塑料包裝可回收性的綜合方法。塑料包裝按照從 A 到 F 的等級進(jìn)行評估和劃分。

RecyClass在線工具評估塑料包裝的可回收性，并顯示其適合回收的程度，并按照從 A 到 F 的等級系統(tǒng)對其進(jìn)行評級。

塑料行業(yè)可以免費(fèi)使用該工具來自我評估現(xiàn)有包裝或激發(fā)創(chuàng)新包裝概念的可回收性。

根據(jù)可回收性定義和 RecyClass 方法論，A、B 和 C類被認(rèn)為是可回收的，因?yàn)榛厥瘴锏馁|(zhì)量足以用于閉環(huán)或級聯(lián)開環(huán)應(yīng)用。每個(gè)類別的詳細(xì)定義可以在方法論中找到。

請閱讀 RecyClass 分析工具的簡短介紹。

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RecyClass在線工具評估塑料包裝的可回收性，并顯示其適合回收的程度，并使用從 A 到 F 的等級系統(tǒng)對其進(jìn)行評級。該分析基于RecyClass可回收性方法論。

茜測審核員專業(yè)講解RECYCLASS認(rèn)證評估步驟：

分析分為5步

步驟 1：描述

第一步旨在命名并描述要分析的包裝。

第 2 步：適用性

此步驟確保包裝屬于塑料包裝專用 RecyClass方法的范圍。

步驟 3：包裝類型

此步驟定義所分析的包裝類型，以歸因相應(yīng)的回收設(shè)計(jì)問題和答案。

步驟 4：回收設(shè)計(jì)

此步驟評估包裝設(shè)計(jì)與其回收流程的兼容性，分為 5個(gè)部分，如下所述。

步驟 5：Zui終結(jié)果

Zui后一步收集所有分析結(jié)果，突出顯示需要改進(jìn)的領(lǐng)域，并提供歐洲當(dāng)前廢物管理系統(tǒng)的地圖。

回收設(shè)計(jì)（步驟 4）

該步驟分為5組問題

第 1 部分：可回收塑料含量

該組是質(zhì)量平衡計(jì)算，用于確定包裝中可回收且有價(jià)值的塑料的數(shù)量。

第 2 部分：回收不兼容性設(shè)計(jì)

在本套件中，將驗(yàn)證影響回收效率和回收物質(zhì)量的產(chǎn)品不兼容性。

第 3 部分：“易于清空”/“易于獲取”指數(shù)

這些指標(biāo)評估清空后包裝中剩余產(chǎn)品的比例。

第 4 部分：REACH 合規(guī)結(jié)果

該套件可確保您的包裝中不存在有意添加的高度關(guān)注物質(zhì)。

第 5 部分：回收材料

在本組中，系統(tǒng)會(huì)詢問您的產(chǎn)品包含多少回收材料（如果有）。

過程

在分析過程中，包裝設(shè)計(jì)被歸類為可回收性類別。每次回答后，分?jǐn)?shù)都會(huì)自動(dòng)調(diào)整，并且通過屏幕右側(cè)的框告知您包裝的臨時(shí)結(jié)果。

課程

根據(jù) RecyClass 可回收性方法論的定義，類別范圍從 A 到F。

A 級代表包裝的zuijia可回收性，而 B、C、D 和 E級代表逐漸降低的可回收性。Zui后，F(xiàn) 類代表不可回收且只能焚燒的包裝。使用消費(fèi)后回收材料可獲得“+”級獎(jiǎng)勵(lì)。

A 類：

該封裝不會(huì)造成任何可回收性問題，并且可以潛在地提供在同一應(yīng)用中使用的閉環(huán)方案。

B 類：

該封裝存在導(dǎo)致其降級的小設(shè)計(jì)問題，但它仍然可以提供閉環(huán)方案。

C 類：

包裝存在一些可回收性問題，影響其Zui終回收的質(zhì)量，但仍然允許級聯(lián)開環(huán)方案，或?qū)е禄厥者^程中材料損失的問題，導(dǎo)致在這種情況下可能采用閉環(huán)方案

D 類：

該包裝存在一些嚴(yán)重影響其可回收性的重大設(shè)計(jì)問題，導(dǎo)致回收物的應(yīng)用價(jià)值較低。

E 級：

該包裝存在重大設(shè)計(jì)問題，危及其可回收性。

F 級：

由于基本設(shè)計(jì)問題或缺乏歐盟廣泛存在的特定廢物流，該包裝不可回收。如果你的包在其中一個(gè)問題區(qū)域獲得了這個(gè)類，那么分析就完成了。