孩子馬上就要上一年級了，究竟家長教不教寫字？浦東幼小銜接班跟你講講-文章一區(qū)二區(qū)什么意思_游泳教練咬住我的奶頭！

家長提問：要不要提前教孩子識字、寫字？

專家建議：可以引導(dǎo)孩子對漢字產(chǎn)生一定的興趣?，F(xiàn)實生活中，很多孩子多多少少已經(jīng)認(rèn)識一些字了，而家長也在有意無意地引導(dǎo)孩子認(rèn)一些字。比如家長經(jīng)常帶孩子去的一些場所，像公園、超市等，這些地方寫在門口的字，孩子肯定認(rèn)識幾個，這些都是無意識學(xué)習(xí)的結(jié)果。關(guān)鍵是要注意保持孩子這種無意識學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

對于寫字，不提倡學(xué)前幼兒寫字，因為幼兒的發(fā)育有一個過程，孩子的手勁還沒達(dá)到，協(xié)調(diào)能力也有限，提早寫字反而會欲速則不達(dá)。寫字涉及握筆、對字結(jié)構(gòu)的拆分等問題，所以寫字是可以等上小學(xué)之后再來進(jìn)行。如果學(xué)前幼兒使用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)用具，寫字姿勢及握筆姿勢不正確，這些問題都需要在小學(xué)期間花力氣來調(diào)整。

支招：

1.紙條游戲。平時和孩子除了語言交流外，還可以和孩子玩紙條對話游戲。當(dāng)你想和孩子交流或讓他（她）做事就寫在紙條上，將紙條上的字讀給孩子聽，慢慢孩子就認(rèn)識這些字了。

2.兒歌法和興趣法。家長可以和孩子一起讀讀漢字兒歌，既拓展孩子的思維又引導(dǎo)孩子學(xué)漢字。所謂興趣法，就是根據(jù)孩子的喜好，來強(qiáng)化其對字的認(rèn)知。比如，有的孩子很喜歡恐龍，只要與恐龍有關(guān)的書，孩子都會仔細(xì)看，時間長了，對書上的字也慢慢熟悉了。