勤于閱讀勤于思考
沒(méi)有良好閱讀習(xí)慣的孩子將來(lái)一定不會(huì)有持久的發(fā)展力！我注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。勤，是要有閱讀的習(xí)慣、要學(xué)會(huì)零星時(shí)間閱讀、要在遇到各種困難時(shí)堅(jiān)持閱讀；快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時(shí)與同伴交流閱讀心得的能力。同時(shí)要求孩子讀后勤于思考，比如讀完后有什么感受，對(duì)哪個(gè)故事印象深刻，一方面訓(xùn)練他的語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子如何教育，另一方面教他勤動(dòng)腦思考。把閱讀和思考結(jié)合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。

父母才是孩子退休的班主任
 曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這么一句話："一想到為人父母不需要經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了。"確實(shí)是這樣，在中國(guó)，只要有，就可以，只要有能力，就以為有能力教育孩子了?？墒鞘聦?shí)卻是，并不是所有父母都是合格的，相對(duì)于孩子，其實(shí)父母更需要教育。

一

 生了孩子，你就不能"退貨"。無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒(méi)辦法反悔或者"退貨"。農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。中國(guó)需要教育的，不是孩子，而是父母。

二

 別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期。發(fā)展的關(guān)鍵期是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，廣州教育，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展快，受影響。如果在發(fā)展關(guān)鍵期對(duì)孩子施以正確的教育，他學(xué)習(xí)起來(lái)既快又好，媽媽教育孩子，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

孩子是父母事業(yè)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都是父母不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。

閱讀溫暖童年。如果重來(lái)一遍，我依然會(huì)選擇讓閱讀溫暖孩子的童年。童年就應(yīng)該是有故事的，女兒小學(xué)時(shí)，關(guān)于教育孩子，我陪著她讀了很多的書，從那時(shí)開始，她漸漸習(xí)慣了閱讀，愛(ài)上了閱讀。閱讀，如今成為了高三的她不可缺少的日常。

理想源自家庭。父母，是孩子的鏡子。很多時(shí)候，父母的興趣愛(ài)好會(huì)在潛移默化中影響著孩子的成長(zhǎng)。我女兒喜歡歷史，因?yàn)橛袀€(gè)當(dāng)歷史老師的爸爸。上了初中，他倆就經(jīng)常討論相關(guān)的歷史問(wèn)題。這樣的場(chǎng)景在我們家經(jīng)常上演。無(wú)論孩子以后走向哪里，我相信歷史的種子肯定會(huì)深植她的內(nèi)心。

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