講解器起源于擴(kuò)音器的基礎(chǔ)上，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)擴(kuò)音器上的美中不足。

傳統(tǒng)擴(kuò)音器使用上會(huì)出現(xiàn)一些嘯叫。如果是嘯叫的話，這必須得注意了，擴(kuò)音器這種設(shè)備雖然是沒多大技術(shù)含量，但是一些小的品牌對(duì)擴(kuò)音器嘯叫處理時(shí)也還存在不足，經(jīng)常產(chǎn)生刺耳的嘯叫聲對(duì)人耳還是有一定影響的。

說到擴(kuò)音器，我們常見的就是一些便攜式擴(kuò)音器，無論是教學(xué)還是戶外組團(tuán)玩耍，需要佩戴耳麥等一些配件，非常不方便，經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些網(wǎng)友求助，小蜜蜂擴(kuò)音器話筒接觸不良怎么辦？

這種一般是接口一直處于摩擦狀態(tài)，久而久之產(chǎn)生松動(dòng)，所以會(huì)接觸不良，無法傳達(dá)聲音。

并且如果用于教學(xué)上，從學(xué)生的角度考慮，使用擴(kuò)音器，它的傳播范圍小，需要學(xué)生圍聚在一起聽課，并且自由活動(dòng)范圍小，而且它的噪音較大，中后排學(xué)生很難收聽清楚，很難傳遞講解內(nèi)容，同時(shí)聲音是以聲波的形式遞減，前排學(xué)生收聽音量過大，超過了正常舒適音量，而后排學(xué)生又會(huì)因?yàn)榛匾艋蛘咭袅啃∈章牪磺宄?/p>

再從老師角度考慮，使用擴(kuò)音器，當(dāng)人數(shù)超過20人時(shí)，無論你是擴(kuò)音器還是什么設(shè)備，老師需要提高說話音量，時(shí)間久了容易引起咽喉不適，或者咽喉疾病，老師的大忌。

那么發(fā)現(xiàn)了不足就應(yīng)該改進(jìn)，代替擴(kuò)音器的神器——講解器。

它2400Mhz內(nèi)置天線，抗干擾性強(qiáng)，信號(hào)穩(wěn)定，保密性強(qiáng)，可以150米大范圍傳輸，有降噪音頻IC過濾雜音。它在沒有收到講解人員聲音時(shí)，接收器會(huì)自動(dòng)進(jìn)入休眠功能，保持省電，講解人員講話時(shí)，接收器會(huì)隨之自動(dòng)喚醒，不需要手動(dòng)操進(jìn)行作。

并且它不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生聽不清的情況，學(xué)生佩戴的接收器可以自由調(diào)節(jié)音量大小，并且一個(gè)發(fā)射器可以配幾百個(gè)接收器同時(shí)收聽，不需要擔(dān)心人多的情況。

它的收納、充電箱是一體設(shè)計(jì)，它可快速充電，可同時(shí)可以為52個(gè)接收器以及2個(gè)發(fā)射器充電，充電時(shí)長只需要1.5小時(shí)。它的工作電壓3.6v-5v，還具有充電自動(dòng)控制功能，發(fā)射器續(xù)航時(shí)長可10小時(shí)左右，接收器續(xù)航時(shí)長可達(dá)到10-20小時(shí)左右。

這種講解器用在授課上，能夠讓學(xué)生們眼前一亮。