孩子感統(tǒng)失調(diào)，建德感統(tǒng)，家長(zhǎng)別大意，兒童感統(tǒng)訓(xùn)練，抓住佳改善時(shí)機(jī)，超過12歲就遲了，很難融入到集體、語(yǔ)言成長(zhǎng)不好、閱讀困難、愛發(fā)脾氣、咬指甲、好動(dòng)、身體的協(xié)調(diào)性差、注意力不能集中，感統(tǒng)訓(xùn)練，如果你小孩出現(xiàn)上面這幾種表現(xiàn)，表明小孩的感統(tǒng)失調(diào)了。很多大人在小孩出現(xiàn)這樣狀況時(shí)，不留意，覺得小孩長(zhǎng)大以后就會(huì)好的。于是等到小孩長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)不但沒有好，而且更加嚴(yán)重了，這時(shí)想要給小孩治的療，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過了好的時(shí)期。

那么家庭感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法有哪些呢，多特兒童專注力為大家列出以下方法：年齡小的寶寶在家庭日常生活中，感統(tǒng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以用軟毛刷、干毛巾或絲綢等柔軟的綢布，輕撩孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚。手背及前腕部是觸覺防衛(wèi)小的部位。另外，還可以讓孩子進(jìn)行皮膚刺激的游戲，如戲水游戲、泥土游戲、梳頭游戲，毛巾卷蛋游戲、草坪裸足走等游戲方式。  

觸覺是大腦對(duì)外界反應(yīng)的基礎(chǔ)，觸覺感統(tǒng)失調(diào)又分為觸覺敏感和觸覺遲鈍，觸覺敏感集中表現(xiàn)在好動(dòng)不安、注意力不集中，注意力不集中會(huì)導(dǎo)致小朋友的上課效率降低，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。觸覺遲鈍集中表現(xiàn)在反應(yīng)遲鈍、缺乏自我意識(shí)、大腦分辨能力差，從而導(dǎo)致小朋友發(fā)音會(huì)比其他同齡小朋友學(xué)習(xí)來的慢。近期也有家長(zhǎng)們反應(yīng)說平時(shí)比較忙，沒有多少時(shí)間帶小朋友來訓(xùn)練。

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