一、關(guān)于留學(xué)背景提升

留學(xué)背景提升是在學(xué)習(xí)成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)之外的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)積累。

本質(zhì)上是尋求留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中除了紙面考試成績(jī)以外區(qū)別于其他競(jìng)爭(zhēng)者、發(fā)現(xiàn)和挖掘自身獨(dú)特競(jìng) 爭(zhēng)力和價(jià)值的過(guò)程。

從申請(qǐng)者的性格、已具備的能力與條件來(lái)評(píng)估申請(qǐng)者所具有的提升潛力和需要提升的能力角度。

背景提升著眼于學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的策劃和實(shí)施，但不局限于學(xué)術(shù)和科研能力，還包括跨文化經(jīng)歷和能力、領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任甚至性格和情感等。

很多學(xué)生忙于提升成績(jī)，忽視了課外活動(dòng)的建立，拿不出有份量的推薦信。

一次的課外活動(dòng)經(jīng)歷，一封有份量的推薦信，往往能讓你在標(biāo)化成績(jī)不太夠時(shí)脫穎而出，斬 獲心儀學(xué)校的offer。

二、下面是為大家精選的背景提升項(xiàng)目，助力申請(qǐng)TOP30名校

各大名企實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

四大投行

課題科研項(xiàng)目：

三、游學(xué)項(xiàng)目

國(guó)際游學(xué)：看過(guò)世界的孩子更強(qiáng)大

1、純英語(yǔ)環(huán)境提高語(yǔ)言能力

2、結(jié)識(shí)外國(guó)友人建立國(guó)際友誼

3、提高獨(dú)立能力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

4、體驗(yàn)海外多元文化，開闊孩子的視野

5、為名校錄取增加砝碼

6、理論和實(shí)踐相結(jié)合

四、如何選擇游學(xué)項(xiàng)目

1、不同國(guó)家的文化與氣質(zhì)

每個(gè)孩子都是的,每個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)想。從孩子的想法出發(fā)，考慮孩子的年齡、外語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目的，咨詢專業(yè)的游學(xué)機(jī)構(gòu)，安排Zui合適的國(guó)家和游學(xué)線路。

孩子們對(duì)于各國(guó)文化都有自己的認(rèn)知，而國(guó)家的不同影響了孩子后天的性格氣質(zhì)：英國(guó)崇尚優(yōu)雅、傳統(tǒng)、紳士的風(fēng)范；美國(guó)宣揚(yáng)民主、自由、開放的個(gè)性；法國(guó)追求時(shí)尚、浪漫、藝術(shù)的氛圍；德國(guó)遵循嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)、邏輯的思考。

2、孩子缺什么

從孩子現(xiàn)階段想要提升的能力考量：希望提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，建議選擇以游歷世界名校為主的游學(xué)路線，讓孩子深入牛津、劍橋、哈佛等知名學(xué)府，體驗(yàn)名校魅力，感受學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子對(duì)名校的向往；希望培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，建議選擇能夠激發(fā)孩子潛力，協(xié)助建立自信，鼓勵(lì)孩子自我管理的針對(duì)性主題游學(xué)，幫助孩子開啟完美的啟蒙教育，在人生的道路上走出自己的康莊大道。

3、孩子喜歡什么

從孩子的興趣出發(fā)：如果孩子喜歡藝術(shù)，那么帶他去觸摸博物館歷史脈搏，聆聽音樂(lè)會(huì)的天籟之音，體驗(yàn)前沿科技的新奇魅力，沖破興趣的局限，升華為生活的藝術(shù)；如果孩子憧憬中世紀(jì)文化，那么讓他去品味優(yōu)雅復(fù)古的英倫風(fēng)，探尋古堡的奧秘，接受皇室禮儀的熏陶，培養(yǎng)貴族氣質(zhì)，造就出中國(guó)紳士名媛！

學(xué)游相結(jié)合，國(guó)際游學(xué)通過(guò)讓學(xué)生在世界各地的新環(huán)境，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、國(guó)際交流等形式，以實(shí)現(xiàn)拓寬視界、增長(zhǎng)知識(shí)、提升綜合素養(yǎng)的目的，是孩子家庭教育和學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，讓孩子在世界舞臺(tái)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

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