產(chǎn)品類別	拉拉布書	品牌	拉拉布書
貨號	常見食物	材質(zhì)	PA/尼龍
造型	其他	是否填充	否
是否動態(tài)	否	是否電動	否
是否多功能	是	是否充氣	否
是否能夠DIY	否	適用年齡	0-3歲
包裝方式	袋裝	產(chǎn)地	廣東
是否外貿(mào)	否	是否提供加工定制	否
益智、科教玩具分類	拉拉布書

手掌書系列
品 名：常見動物/人物/食物
產(chǎn)品規(guī)格：11×11×4cm
適合年齡：0—3歲
產(chǎn)品介紹：產(chǎn)品封面和封底都配有響紙，共10個頁面。給寶寶提供抓、握、撕、咬、扯的快感，訓(xùn)練寶寶的觸覺，刺激感覺系統(tǒng)；促進寶寶精細動作的發(fā)展，引導(dǎo)寶寶盡早地用拇指與食指抓握小布書，認真記錄這一重要時刻，它體現(xiàn)著寶寶的大腦及精細動作的發(fā)展上了一個新的臺階。
產(chǎn)品功能：
1.給寶寶提供抓、握、撕、咬、扯的快感，訓(xùn)練寶寶的觸覺，刺激感覺系統(tǒng)；
2.畫面清楚、色彩明亮、造型大而生動，吸引寶寶的注意力，啟發(fā)寶寶的認知力、感知力；
3.寶寶的安撫物品—便于隨身攜帶；
4.促進寶寶精細動作的發(fā)展，引導(dǎo)寶寶盡早地用拇指與食指抓握小布書，認真記錄這一重要時刻，它體
現(xiàn)著寶寶的大腦及精細動作的發(fā)展上了一個新的臺階。
書出歡樂書出智慧

布書系列設(shè)計原理：

游戲是寶寶智力與體能發(fā)展的重要途徑；興趣是培養(yǎng)寶寶閱讀的前提，也是寶寶探究事物的Zui大動力；人類的智力水平主要體現(xiàn)在面對實際問題的解決之中。
溫馨提示：

●您的寶寶可能會非常依賴某種安撫物品，如洋娃娃、小手帕或小布書。不管是什么，千萬別想從孩子身邊拿走這些東西，也別試著改變孩子的習(xí)慣。另外，您可能也會發(fā)現(xiàn)吸手指頭、卷頭發(fā)或玩上嘴唇等成為寶寶睡覺的習(xí)慣，其實這些都沒有關(guān)系，借由安撫物品來幫助寶寶睡眠就是在利用讓寶寶安心的心理作用，并使他漸漸獨立，時候到了這些習(xí)慣自然會消失。

●寶寶絕不會因年紀太小而不適合閱讀，寶寶會嘗試抓住和搖晃這本書，能更好地培養(yǎng)嬰兒的運動系統(tǒng)。

●寶寶天生就具有握持反射，任何東西置于掌心，他都會握住不放。若他想學(xué)會伸手用手指拿起他喜歡的東西，握持反射便會先行消失。大部分寶寶在1歲左右即能靈活抓住自己想要的東西。

使用方法：

0—6周大寶寶在學(xué)習(xí)抓握物體時，抓握反射會自行消失。您可將小布書置于其手掌中，輕輕地拉，測試寶寶的抓握力度，再輕輕將寶寶的手指一根根的撥開，鼓勵他張開雙手，每日數(shù)次。寶寶在睡眠狀態(tài)時，可將小布書置于其手掌中。

6周大寶寶的手掌現(xiàn)在會張開了，眼睛開始具有調(diào)焦能力，可以將小布書置于寶寶的手心，刺激其抓握，并輔以輕柔的手部按摩或搓揉掌心，可以鼓勵寶寶張開手掌。

2個月大
寶寶的手掌已經(jīng)慢慢張開，因此繼續(xù)刺激抓握技能，將小布書置于其手心水平掌紋處，以方便其抓握。

3、4個月大
寶寶可以用張開的手去抓住他想要的東西，但還不是很準確，將小布書置于寶寶小手可及之處以鼓勵其抓握。經(jīng)常指著書中的圖案，說出名字給寶寶聽，以訓(xùn)練其心智發(fā)育，注意觀察寶寶的表情變化；

5個月大
寶寶喜歡抓住任何他能抓到的東西，可和他玩給東西的游戲，以鼓勵其閉合和張開手指頭。經(jīng)常指著書中的圖案，說出名字給寶寶聽，以訓(xùn)練其心智發(fā)育，注意觀察寶寶的表情變化；

6個月大
現(xiàn)在他的手指已能準確且靈活的運用了。您可以讓他以雙手及手指握住小布書，您可教他將小布書從一只手傳遞到另一只手。一旦他學(xué)會松開手中的物體之后，他就會很喜歡練習(xí)這個動作。經(jīng)常指著書中的圖案，說出名字給寶寶聽，以訓(xùn)練其心智發(fā)育，注意觀察寶寶的表情變化。

lalababy布書—寶寶的第一本書

什么是布書？

●布書是用棉布縫制的：棉布上既可以印刷文字、圖案，又不像毛絨玩具那樣會產(chǎn)生靜電、沾染灰塵，減少寶寶的塵埃過敏機率；

●中間填充棉花或海綿：給寶寶帶來柔軟、舒適的感覺，增強學(xué)習(xí)、玩耍樂趣；

●配有玩偶、搖鈴、bb器、搭扣、魔術(shù)貼、安全的玩具鏡、多種觸覺訓(xùn)練材質(zhì)等等，這是根據(jù)學(xué)習(xí)功能的需要，結(jié)合布書的內(nèi)容而精心安排的；

●內(nèi)有多種活動件，給寶寶提供了主動感知、探知的空間……

對布書認識的Zui大誤區(qū)：

把布書的內(nèi)容看得過于簡單是對布書認識的Zui大誤區(qū)！布書是根據(jù)寶寶的認知能力設(shè)計的，是屬于寶寶自己的書，應(yīng)該站在寶寶的角度認識布書；寶寶的學(xué)習(xí)、探索和成長過程是靜靜地、慢慢地、無明顯目的地進行的，但就在其中，寶寶的綜合能力也在無明顯痕跡地提高了；當(dāng)您的寶寶看見一本布書，指著它、伸手去拿、翻開書頁、拿起書中的小熊，這一小小的動作即建立了6種聯(lián)系貯存于大腦中，寶寶的思維能力就是在這樣一些小小的過程中不斷提高的……
lalababy布書使用說明：

●興趣是培養(yǎng)寶寶閱讀的前提，也是寶寶探究事物的Zui大動力。布書的Zui大優(yōu)點也正是解決了寶寶閱讀的興趣問題，而不是單純的撕不爛、咬不破、易清洗。我們知道——的早期教育是開發(fā)兒童大腦智力的教育，而人類的智力水平主要體現(xiàn)在面對實際問題的解決之中。所以避免對寶寶教育的成人化、小學(xué)化是至關(guān)重要的。人腦不是電腦，學(xué)習(xí)絕不是拷貝。您應(yīng)該充分地利用布書來培養(yǎng)寶寶的想象力和理解能力。

●每一款布書都沒有標準的故事版本，這是留給您和您的寶寶的發(fā)揮空間。在“學(xué)與玩”的過程中，對寶寶的每一個細微的進步給予鼓勵是非常重要的。

●寶寶的潛能比我們想像中要大得多。您可以根據(jù)寶寶的年齡來選擇布書，有針對性地讓寶寶明白和理解一些事物。比如，您的寶寶可能在8個月大的時候就能認識許多數(shù)字了?？墒悄溃簩殞殞?shù)字的認識是從機械性的記憶開始的，而寶寶真正理解數(shù)字的含義所需要的時間卻相差懸殊。從認識到理解是寶寶智力發(fā)展過程中的重大飛躍。較早地讓寶寶理解數(shù)字的概念是提高寶寶長大后對數(shù)字的敏感度和邏輯思維能力的重要步驟。以上所要說明的是：我們要深層次地理解寶寶的認知能力。“認”和“知”是不同智力水平的表現(xiàn)。在成人看來是非常簡單的事物，讓寶寶去認識是容易的，而讓寶寶“知道”、“理解”卻不是一件易事。您所需要做的就是如何讓您的寶寶去理解這些簡單的圖案、場景和故事。具體的方法，可根據(jù)寶寶的特點來總結(jié)。只要有您的愛心，您一定會對寶寶的進步有所驚喜！

lalababy布書的洗滌方法：

用清水或?qū)殞殞Ｓ孟匆乱呵逑?，懸掛涼干?br>不可使用洗衣粉，以避免寶寶接觸有害物質(zhì)。
lalababy布書的安全性：
1、產(chǎn)品所用主料、輔料、配料、印花染料等，均經(jīng)過反復(fù)測試、檢驗；
2、公司主動委托技術(shù)監(jiān)督局對產(chǎn)品進行定期監(jiān)督檢驗；
3、符合歐盟、美國、日本的玩具安全標準，經(jīng)sgs檢驗，在毒性指標方面，優(yōu)于歐盟的玩具安全標準近百倍。