本著為眼鏡行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)人才。依托理論與實(shí)際，專業(yè)與服務(wù)相結(jié)合的辦學(xué)原則。以誠(chéng)信、質(zhì)量為本，一次交費(fèi)、學(xué)會(huì)為止的辦學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)員實(shí)用技能的培養(yǎng)。每年來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員近千人，為社會(huì)輸送了一批又一批的眼鏡行業(yè)人才。本學(xué)校設(shè)備齊全，師資力量雄厚，配備了高中低檔眼鏡店應(yīng)有的各種先進(jìn)的驗(yàn)光，配鏡儀器設(shè)備。面向全國(guó)招收學(xué)員，按照國(guó)家職業(yè)大典要求開展規(guī)范的眼鏡驗(yàn)光，定配工培訓(xùn)。每月都有開班，百分之三十的理論加百分之七十的實(shí)操，一對(duì)一教學(xué)，把理論變成實(shí)踐應(yīng)用

視力與視力檢查

     視力，即視覺(jué)敏銳度，指視覺(jué)器官對(duì)物體的精細(xì)辦別能力。主要反映黃斑中心凹的視功能。

     視力好壞直接影響人的工作及生活能力，臨床上≥1．0的視力為正常視力，發(fā)達(dá)國(guó)家將視力＜0．5稱為視力損傷，作為能否駕車的標(biāo)準(zhǔn)。世界衛(wèi)生組織（WHO）的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一個(gè)人較好眼的矯正視力＜0．05時(shí)為盲，較好眼的矯正視力＜0．3、但≥0．05時(shí)為低視力。

     視力可分為遠(yuǎn)、近視力，遠(yuǎn)視力指5m處觀察視標(biāo)的視力，一般正常遠(yuǎn)視力要達(dá)到1．0。近視力為閱讀視力，一般檢查距離為30cm

     視力也可分為中心視力，周邊視力和立體視力。中心視力反應(yīng)黃斑中心凹的分辦能力即人們通常查看視力表所確定的視力，包括遠(yuǎn)視力（在5m以外看視力表）和近視力（在30cm處看視力表）。當(dāng)遠(yuǎn)近視力達(dá)到0．9以上時(shí)，才能說(shuō)明其中心視力正常?通常近視患者遠(yuǎn)中心視力差，近中心視力一般正常，遠(yuǎn)視患者遠(yuǎn)近視力皆可能異常。

     周邊視力反映的是視網(wǎng)膜黃斑中心回以外視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的分辦能力。當(dāng)眼注視某目標(biāo)時(shí)，非注視區(qū)所能見(jiàn)即周邊視力，其所見(jiàn)到的范圍稱為視野，俗稱“眼余光”。一般來(lái)說(shuō)，正常人的周圍視力范圍相當(dāng)大，兩側(cè)達(dá)90°，上方為60°，下方為75°，近視、夜育患者的周圍視力比較差，一些眼底病也可致周圍視力喪失
視力與視力檢查

     立體視力即眼的立體視功能。立體視是人類有別于其他動(dòng)物的的視功能，是雙眼視覺(jué)的高等級(jí)，良好的立體視需要以單眼的中心視力為基礎(chǔ)，通過(guò)大腦的融合形成的空間知覺(jué)，可以辨別物體的遠(yuǎn)近、大小、明暗以及徑深等。有些人中心視力正常，但立體視力卻異常，這在醫(yī)學(xué)上稱之為立體盲。在醫(yī)學(xué)上，只有當(dāng)中心視力、周邊視力和立體視都符合生理要求時(shí)，才能算做視力正常。

      臨床診斷及視殘等級(jí)一般是以正視力為標(biāo)準(zhǔn)，矯正視力即驗(yàn)光試鏡后的視力。