戶外拓展活動(dòng)的意義
參加戶外拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員去感受個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的各人成面，讓學(xué)員在面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

參加戶外拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員懂得要去體驗(yàn)學(xué)習(xí)，然通過(guò)學(xué)習(xí)及時(shí)完成實(shí)踐等等方面的工作。

參加戶外拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的精神所得應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中去。

參加戶外拓展訓(xùn)練， 通過(guò)戶外拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，拓展，發(fā)掘每個(gè)人的潛力。

參加戶外拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員可以體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，公司拓展訓(xùn)練，而不僅僅在課堂上聽講。

1 科普教育，無(wú)人機(jī)科普+操作，激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，水火箭制作，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

2 安全實(shí)訓(xùn)，通過(guò)真學(xué)真練，實(shí)現(xiàn)真懂真會(huì)的安全教育目標(biāo)。

3 航母探秘，以美國(guó)“尼米茲”號(hào)為原型1：1比列建造，對(duì)青少年進(jìn)行軍事教育。

4 自救互救，拓展訓(xùn)練公司，用知識(shí)守護(hù)生命，用科學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)。

5 生活自理，通過(guò)軍事化的管理，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6 國(guó)防教育，“軍?！睂W(xué)習(xí)、專家面授，了解國(guó)防教育建設(shè)。

7 團(tuán)隊(duì)拓展，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中相互溝通、合作、寬容、理解。

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