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西安高新托福考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽力生詞解決的三個(gè)方法-超污短文多肉-國(guó)產(chǎn)真實(shí)亂人偷精品人妻圖

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機(jī)構(gòu)
德米安教育
課程
托福
班型
一對(duì)一,六人班

西安高新托??记芭嘤?xùn)機(jī)構(gòu),西安高新托福培訓(xùn)班哪家好,托??荚噷?duì)于詞匯量的要求是8000-10000,在考試中難免會(huì)遇到一些沒(méi)有準(zhǔn)備的生詞。在考試時(shí)遇到生詞怎么辦?看到生詞還能根據(jù)詞根、詞性猜猜中文意思。但是,在托福聽力考試遇到生詞又該如何應(yīng)對(duì)?單靠發(fā)音要如何答題?老師給大家整理了應(yīng)對(duì)托福聽力生詞的小技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一. 通過(guò)語(yǔ)法提高猜詞能力

有時(shí)可以覺察到某處錄音中有個(gè)詞(應(yīng)該說(shuō),能覺察出來(lái)某處有個(gè)詞也是有一定英語(yǔ)聽力的表現(xiàn),比起根本覺察不出來(lái)的人的英語(yǔ)水平要高),但是抓不住其準(zhǔn)確的發(fā)音。此種情況以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動(dòng)詞后面加的s、ed等為多。碰到這種情況,可以運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷。假定這篇短文由你來(lái)寫的話,此處應(yīng)該用什么詞。例如“兩篇初學(xué)者的聽寫記錄”中多處冠詞a與the互相混淆,根據(jù)不定冠詞a(an)與定冠詞the慣用法,有的差錯(cuò)是可以自己判斷出來(lái)的。有了一個(gè)初步判斷以后再去聽錄音,可能又會(huì)有些新的體會(huì),說(shuō)不定也就知道是什么詞了。

小編提示:錄音中有比較大的干擾時(shí),就語(yǔ)音論語(yǔ)音往往很難說(shuō)清楚應(yīng)該是什么詞,但是與語(yǔ)法聯(lián)系就可以作出判斷。例如一次有的人把infighting聽成in Friday,但是根據(jù)語(yǔ)法,如果是Friday的話,應(yīng) 該是on Friday,而不是inFriday,聽成in Friday顯然是不對(duì)的,繼續(xù)推敲下去有可能聽出in fighting。

英語(yǔ)水平提高到了一定程度以后,碰到聽不清的詞就假定自己是作者的話,在這個(gè)地方應(yīng)該用什么詞。經(jīng)過(guò)這樣假設(shè)以后再返回去聽可能就聽出來(lái)了。

二. 通過(guò)語(yǔ)音提高猜詞能力

從語(yǔ)音入手猜詞是解決猜詞的主要方法,只要語(yǔ)音知識(shí)扎實(shí),一般情況下都能根據(jù)發(fā)音找到相應(yīng)的詞。從語(yǔ)音入手猜詞時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

(1)不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄或問(wèn)別人,否則來(lái)得容易走得也快(即所謂Easy come easygo),不會(huì)在自己的腦子里生根。

(2)反復(fù)聽錄音,直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽不懂的地方有幾個(gè)詞,每一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)組成,然后根據(jù)語(yǔ)音知識(shí)試拼出一個(gè)詞后去查詞典,查不著再試拼一個(gè)再查。例如聽到一個(gè)(L:)的音,它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個(gè)過(guò)程比閱讀時(shí)有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多了。

老師溫馨提示:試拼單詞時(shí)要特別注意相近的發(fā)音,例如t.d之間;p.b.f、v、gh.ph之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。

要注意不發(fā)音的輔音,例如聽到一個(gè)發(fā)音為“l(fā)rainou]的字后,試拼出rino去查,詞典里沒(méi)有。根據(jù)山連在一起時(shí)h不發(fā)音的規(guī)律,試拼出rhino就對(duì)了,作“犀?!苯?。

要注意元音的特殊發(fā)音,例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發(fā)“d”的音,amoeba(變形蟲,阿米巴)一詞中的oe發(fā)[i:]的j上、曰。

注意以下一些容易混淆的語(yǔ)音:there、their和they;were和will等。

托福聽力中需要特別注意的是,由于錄音中有干擾,有的聲音不是非常清楚的,所有這些確實(shí)給初學(xué)者帶來(lái)了不少困難。因此老師建議大家在平時(shí)練習(xí)中更要從心理戰(zhàn)里戰(zhàn)勝干擾,只有不斷地練習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn),才可取得優(yōu)異成績(jī)。

三. 掌握常用搭配

句子中的某些音不清楚時(shí)可以從詞語(yǔ)常用搭配人手去猜測(cè)。例如聽寫He has been accaused of spying forforeign coutry一句,如能聽寫出He has been caused(前面的音聽不清)。of spying forforeign country,根據(jù)詞語(yǔ)常用搭配關(guān)系,一般情況下可以認(rèn)為這個(gè)詞是accused。

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