棱透組合就是指低度凸透鏡附加基底向內(nèi)的三棱鏡，它綜合了近視成因Zui重要的“調(diào)節(jié)學說”和“近視代償學說”，通過特殊的光學透鏡設計，將凹透鏡，凸透鏡和三棱鏡融合到一副鏡片中，讓中小學生在看遠看近的同時預防近視的發(fā)生發(fā)展，在學習和生活中預防近視。

凸透鏡看近處目標的時候放松調(diào)節(jié)，三棱鏡解決調(diào)節(jié)與集合的矛盾。利用鏡片的光學原理改變?nèi)胙酃饩€的幾何性質(zhì)，將青少年兒童大量的看書寫字等“視近”作業(yè)巧妙轉(zhuǎn)化為有益眼睛的“望遠煅煉”，迫使已近視睫狀肌反向調(diào)節(jié)，充分松弛，達到預防近視度數(shù)不斷加深，逐步恢復調(diào)節(jié)性近視成分。

根據(jù)穿過三棱鏡的光線會由基頂向基底折射，物體透過三棱鏡會由基底向基頂位移的特性，看近時在眼睛前加上一副基底向內(nèi)的三棱鏡，將近處物體散射的光線改變成相對的平行光線，減小眼外肌對眼球的夾持和壓迫，減小視近時候的集合幅度，達到視近等于望遠的狀態(tài)。（如圖一）

圖一視近=望遠

如果在視近狀態(tài)下，在眼睛前加上一個300度的正鏡代替晶狀體的前凸，我們就能看清楚近處的物體，這個動作我們稱之為"不調(diào)節(jié)"（既睫狀肌不運動）。（如圖二）

圖二 不調(diào)節(jié)

當近視100度時，眼睛在同樣條件下需要付出200度調(diào)節(jié)就可以看清近處物體，若我們同樣人為的在眼睛前加上一個200度的正鏡，同樣不調(diào)節(jié)狀態(tài)下我們就能看清近處物體。若此時我們在眼睛前加上一個大于200度的凸透鏡（正鏡）就以225度為例，成像后的焦點是落在視網(wǎng)膜之前，我們看不清楚物，此時要想看清物體，視神經(jīng)系統(tǒng)必須指令睫狀肌反向調(diào)節(jié)，迫使睫狀肌放松，從而使晶狀體恢復扁平變薄。當晶狀體近視的度數(shù)從100度變成75度時，我們才能方可看清物體。在視神經(jīng)系統(tǒng)長期放松作用下，調(diào)節(jié)性近視得到一定的緩解和恢復，同時反向調(diào)節(jié)動作也對長期處于收縮緊張狀態(tài)的睫狀肌進行了舒張鍛煉和加強，從而使得調(diào)節(jié)力保持在正常狀態(tài)！（如圖三） 

圖三

根據(jù)眼球內(nèi)外肌聯(lián)合運動關系，如在看近時采用棱透組合，一則可使上述調(diào)節(jié)與集合之間的矛盾得以解決，再則可以在眼內(nèi)外肌三聯(lián)運動中，使兩眼眼軸過度外展形成負集合，由負集合帶動形成負調(diào)節(jié)，使眼的屈光度降低，這樣不但如前述單獨用凸透鏡可以預防近視的發(fā)生和發(fā)展，而且對過度調(diào)節(jié)所引起的調(diào)節(jié)性近視亦能起到診治作用，還能由于負調(diào)節(jié)的作用使低度近視的近視度數(shù)降低。它通過對眼睛整體視光系統(tǒng)的調(diào)整，能夠迅速改善使用者的視力狀況。（如圖四） 

圖四

棱透組合提供改善學生近距離用眼環(huán)境的手段，是有控制假性近視和預防真性近視的功能性眼鏡，不是近視眼的治療器具。目前市場上很多同類產(chǎn)品同屬于這種“低度凸透鏡加基底向內(nèi)三棱鏡”。驗光配鏡中的棱鏡效應是需要嚴格規(guī)避的，在低度凸透鏡加基底向內(nèi)三棱鏡中，多大的球鏡與多大的棱鏡復合才合適，是近視預防的核心技術。