參加暑假夏令營(yíng)需要考慮哪些要素？

　　一、夏令營(yíng)活動(dòng)的主題

　　目前市面上有各類(lèi)主題的夏令營(yíng)。包括游樂(lè)型、學(xué)習(xí)型、拓展型等等，而夏令營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容，課程設(shè)置和管理方式也就會(huì)隨主題的不同而有所區(qū)別。而且除了國(guó)內(nèi)的各類(lèi)夏令營(yíng)之外，中國(guó)臺(tái)灣軍事夏令營(yíng)，還有很多海外游學(xué)夏令營(yíng)等也在不斷興起。因此，家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)，不能盲目決定，提前跟孩子進(jìn)行溝通，在考慮孩子興趣愛(ài)好的同時(shí)，還要結(jié)合孩子未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃、學(xué)習(xí)安排等來(lái)確定想要參與的夏令營(yíng)的主題。

　　二、主辦機(jī)構(gòu)的組織經(jīng)驗(yàn)

　　當(dāng)前有很多機(jī)構(gòu)和團(tuán)體等都在組織開(kāi)展各類(lèi)夏令營(yíng)活動(dòng)。面對(duì)各不相同的夏令營(yíng)，其實(shí)很多家長(zhǎng)Zui想了解的就是夏令營(yíng)導(dǎo)師的背景和相關(guān)資質(zhì)等問(wèn)題。在此提醒家長(zhǎng)們?cè)趫?bào)名前，一定要通過(guò)各種渠道去了解主辦方是否正規(guī)、有沒(méi)有相應(yīng)的夏令營(yíng)組織經(jīng)驗(yàn)，軍事夏令營(yíng)教官，具體活動(dòng)的品質(zhì)內(nèi)涵如何等等。優(yōu)質(zhì)夏令營(yíng)不僅能彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，還能極大地開(kāi)拓孩子的眼界。

　　三、具體課程的設(shè)置安排

　　從整體來(lái)說(shuō)，暑假夏令營(yíng)活動(dòng)的安排和課程設(shè)置才是重中之重，所有課程的設(shè)置應(yīng)充分考慮孩子的自身情況和實(shí)際需求，夏令營(yíng)真正成為提升孩子綜合素質(zhì)的活動(dòng)。但是從名目繁多的夏令營(yíng)中選擇出真正貨真價(jià)實(shí)的夏令營(yíng)并不多，很多機(jī)構(gòu)都是打著夏令營(yíng)的旗號(hào)，但實(shí)際內(nèi)容都與宣傳不符，并不能讓孩子從中得到相應(yīng)的提升。

軍事夏令營(yíng)的典型特點(diǎn)是什么？

　　1、活動(dòng)和訓(xùn)練方式軍事化

　　一方面軍事夏令營(yíng)的所有活動(dòng)的安排都傾向于軍事化，包括作息、用餐以及日常訓(xùn)練都是以正常的軍事化管理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的，當(dāng)然值得一提的是根據(jù)孩子年齡體質(zhì)等情況會(huì)進(jìn)行一定比例的調(diào)整。但綜合的形式都會(huì)注重鍛煉參與者的從身體到意識(shí)等方面的能力。軍事夏令營(yíng)往往適合期望鍛煉孩子身體及日常習(xí)慣等方面的家長(zhǎng)朋友。值得一提的是軍事夏令營(yíng)在嚴(yán)格管理的同時(shí)安全方面也做得足夠可靠。

　　2、側(cè)重國(guó)防及愛(ài)國(guó)主義方面的培養(yǎng)

　　另一方面軍事夏令營(yíng)的所有策劃及執(zhí)行還會(huì)側(cè)重國(guó)防方面知識(shí)的普及，讓孩子從小具備國(guó)防精神和愛(ài)國(guó)主義精神也是這個(gè)時(shí)代和社會(huì)需要的。從而避免孩子完全沉浸在和平年代的意識(shí)里，讓他們?cè)谏钊氲杰娛孪牧顮I(yíng)之中的情況下，開(kāi)拓眼界并了解家國(guó)的概念。很多家長(zhǎng)也表示軍事夏令營(yíng)的確是一種有利于孩子成長(zhǎng)的形式。

參加軍事冬令營(yíng)有哪些收獲？

　　1.鍛煉孩子生活自理的能力

　　鍛煉孩子生活自理的能力。過(guò)分的寵愛(ài)，使得孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣，不能獨(dú)立自理。而在我們西點(diǎn)冬令營(yíng)的訓(xùn)練中，教官會(huì)要求孩子自己整理宿舍、自己洗衣服做飯等等。通過(guò)讓孩子自己動(dòng)手，培養(yǎng)孩子生活獨(dú)立及自力更生的能力。

　　2.磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志

　　通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，來(lái)鍛煉孩子堅(jiān)韌不拔、勇往直前的毅力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度，專(zhuān)業(yè)軍事夏令營(yíng)，塑造超越自我的意識(shí)，打造心理素質(zhì)，讓孩子更加樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重重困難和挫折。

　　3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

　　孩子們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)成功的喜悅，從而真正認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。

　　4.培養(yǎng)良好的社交能力

　　在陌生的環(huán)境里，孩子離開(kāi)了原來(lái)固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多同樣來(lái)參加冬令營(yíng)的新朋友。冬令營(yíng)，不僅能讓孩子與其他伙伴們共同生活，共同學(xué)習(xí)，而且能通過(guò)團(tuán)體游戲，鍛煉孩子與他人溝通和交流的能力。

　　5.樹(shù)立自信

　　發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn)，找回自信。通過(guò)極限挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的恐懼，軍事夏令營(yíng)多少錢(qián)，戰(zhàn)勝自我。

　　6.為自己的行為負(fù)責(zé)

　　懂得為自己負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)。我們不是單獨(dú)的一個(gè)人，而是在團(tuán)隊(duì)中的一員，有自己需要承擔(dān)的責(zé)任，否則就會(huì)一起受罰。

　　7.問(wèn)題解決能力

　　訓(xùn)練項(xiàng)目并不只是簡(jiǎn)單的游戲，而是需要孩子們集思廣益，結(jié)合團(tuán)隊(duì)力量，把握準(zhǔn)確信息，在有限的資源條件下完成游戲項(xiàng)目。

　　8.領(lǐng)導(dǎo)能力

　　在冬令營(yíng)的訓(xùn)練中會(huì)設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助教官及輔導(dǎo)員管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　將帥特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)設(shè)特色領(lǐng)導(dǎo)力課程。

　　9.學(xué)會(huì)感恩

　　學(xué)會(huì)感恩，體諒父母，改善與父母的關(guān)系。在家，孩子都有一種依賴(lài)父母的習(xí)慣，認(rèn)為父母為自己做的任何事情都是應(yīng)該的。在冬令營(yíng)中，孩子們要靠自己的力量去完成，同時(shí)特色感恩課程，讓孩子了解到父母的辛苦與不易，從而學(xué)會(huì)感恩。

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