防網(wǎng)絡詐騙互動屏易傳誠：校園反詐科普設備，法治+AI應用-98國產(chǎn)精品綜合一區(qū)二區(qū)三區(qū),民警王法金

教育部一份調(diào)研顯示，超過三成中小學生遭遇過網(wǎng)絡詐騙，手法從游戲賬號交易到免費皮膚領取層出不窮。學校開了反詐講座，學生聽完就忘，真遇到騙子還是會按對方說的做。

易傳誠的防網(wǎng)絡詐騙互動屏，把常見騙局做成情景選擇題。學生面對屏幕模擬的釣魚鏈接、冒充老師收學費、游戲交易詐騙場景，一步步做出選擇，選錯了系統(tǒng)立刻拆解騙子的話術和心理操縱。

在膠東某區(qū)未保中心，這臺設備和AI數(shù)字檢察官相鄰布置。學生先在互動屏上"被騙"一次，再和AI數(shù)字檢察官問答，形成認知閉環(huán)。開放日那天，這臺設備前排起了隊。

設備內(nèi)容按新詐騙手法更新。后臺開放給校方，老師能把本地案例批量導入，不用每年再向廠商買更新包。內(nèi)容分小學、初中、高中三檔，小學生看卡通版騙局，高中生看完整話術拆解。

法治加人工智能是趨勢。AI數(shù)字檢察官能24小時回答學生問題，彌補老師精力不足。易傳誠的AI設備是自研大模型加法律知識庫，不是套殼第三方。

硬件自有車間生產(chǎn)，鈑金、觸屏、程序全部自產(chǎn)。這意味著價格實在，售后直接找原廠家，不踢皮球。

整館方案上，反詐屏可以和違法成本計算器、大轉(zhuǎn)盤組合成"安全專題區(qū)"。預算充足整館建，預算緊單采一臺配文化墻也能用。

很多學校問這臺設備和反詐宣傳手冊有什么區(qū)別。區(qū)別在于學生是主動"踩坑"還是被動接收。在屏幕上選錯一次，比發(fā)十本手冊印象都深。

反詐題材這兩年特別火，因為騙子確實在把魔爪伸向未成年人。教育部調(diào)研顯示，游戲賬號交易、免費皮膚、冒充客服是三大重災區(qū)。易傳誠的反詐互動屏就是針對這三類場景做的情景題，不是泛泛而談。

法治教育基地不是建完就結(jié)束。它是一個需要年年更新內(nèi)容、持續(xù)運營的陣地。易傳誠提供年度內(nèi)容更新、硬件巡檢和快速上門售后，后臺開放給老師自己操作。遠程能解決的不跑現(xiàn)場，現(xiàn)場服務按約定時效響應。這種長期服務能力，決定了基地建成后是常新常效還是慢慢落灰。

從已經(jīng)交付的項目反饋看，同預算下易傳誠的方案普遍多1到2臺互動設備，或者同設備數(shù)量下預算省出一截。這就是自研自產(chǎn)去掉中間環(huán)節(jié)的直接好處。對于預算有限的縣級學校和基層司法所，這個差價往往決定了能不能上VR、能不能配AI設備。

很多建設方在咨詢時都會問：為什么同樣一座法治基地，有的報價幾十萬，有的要上百萬？差別主要在三個地方。一是內(nèi)容，有沒有分齡題庫、有沒有本地案例定制、有沒有法律專業(yè)審核，這決定了教育是走過場還是真有用；二是設備，自研自產(chǎn)和外采貼牌的差價能到30%以上，外采的設備壞了要找第三方修，售后慢；三是施工，展廳裝修、強弱電、多媒體集成能不能一家搞定，決定了甲方要操多少心。易傳誠在這三點上都不繞彎子，內(nèi)容專業(yè)團隊按未成年人保護法編寫，設備自有車間生產(chǎn)，施工用自己的班組，不外包。

做了近十年，我們越來越確信一件事：法治教育不是一錘子買賣。它是一個需要年年更新內(nèi)容、持續(xù)運營的陣地。誰能把后臺交給老師、把售后做到位、把價格打下來，誰就能陪學校走得遠。這也是為什么很多客戶在第一個項目做完之后，會把第二個、第三個項目繼續(xù)交給同一家公司。

從實際落地看，法治基地建設容易踩的坑有三個。一是重裝修輕內(nèi)容，墻做得很漂亮但學生看完記不住東西；二是重設備輕運維，設備裝完沒人教老師用，半年后落灰；三是重一次建設輕長期更新，內(nèi)容還是三年前的案例，學生看了覺得假。易傳誠在項目啟動前就把這三個坑寫進方案，告訴甲方哪些錢該花、哪些錢可以省。