殘疾人能力評估系統(tǒng)先進(jìn)性說明

誘發(fā)上肢和手運動功能訓(xùn)練對偏癱患者上肢功能恢復(fù)的作用

目的通過本體促通技術(shù)和運動再學(xué)習(xí)誘發(fā)上肢和手運動功能訓(xùn)練,探討其對偏癱患者上肢功能恢復(fù)的作用。方法選擇1998-06/2003-06遼寧省友誼醫(yī)院康復(fù)科住院的腦卒中偏癱患者40例,隨機分為治療組20例和對照組20例。兩組患者均接受相同形式的本體促通技術(shù)康復(fù)治療,但治療組患者還接受患肢運動再學(xué)習(xí)訓(xùn)練。偏癱患者上肢、腕手運動功能評定采用簡式Fugl-Meyer積分法;日常生活能力評定采用Barthel指數(shù)法。同時對上、下肢并發(fā)癥發(fā)生情況進(jìn)行比較。治療前后各評定1次。結(jié)果40例患者全部進(jìn)入結(jié)果分析。兩組治療后上肢、腕手功能評分和Barthel指數(shù)均明顯高于治療前,治療組治療后各項評分明顯高于對照組[(26.18±7.01),(16.17±5.73)分;(15.06±3.49),(8.17±2.23)分;76.43±8.54,51.46±7.32]。治療組治療前肩痛5例,肩關(guān)節(jié)半脫位6例,肩手綜合征3例,上肢屈肌痙攣6例。治療后分別為1例,2例,0例,2例。對照組治療前肩痛4例,肩關(guān)節(jié)半脫位7例,肩手綜合征3例,上肢屈肌痙攣6例。治療后分別為4例,5例,2例,5例。結(jié)論上肢和手運動功能訓(xùn)練有利于進(jìn)一步提高偏癱患者上肢的綜合能力,并減少并發(fā)癥的發(fā)生。

手功能訓(xùn)練臺作業(yè)康復(fù)產(chǎn)品展示

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手功能訓(xùn)練臺高清圖片

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1、定義：腦功能即認(rèn)知，是指人在對客觀事物的認(rèn)識過程中對感覺輸入信息的獲取、編碼、操作、提取和使用的過程，是輸入和輸出之間發(fā)生的內(nèi)部心理過程，這一過程包括知覺、注意、記憶及思維等。2、腦與認(rèn)知功能的關(guān)系（1）腦結(jié)構(gòu)與認(rèn)知功能的關(guān)系額葉 對信息的順序化和對刺激作出分類后的整合（主管注意和注意集中、抽象概括、推理判斷、概念形成、問題解決、言語）。

  頂葉 精細(xì)觸覺、本體感覺、運動覺的接收、加工、整合。視覺、觸覺、聽覺輸入的識別。運動順序所需的視運動記憶痕跡或程序的儲存（運用）；人體姿勢模式，身體各部位及其空間位置；語詞的理解，語調(diào)解譯，語詞的強度與時序，聲音調(diào)制。顳葉 記憶、較視作業(yè)和聽覺模式的學(xué)習(xí)、情緒、動機、人格。

  言語理解、聲音調(diào)制、音樂知覺、記憶。聽覺接收。枕葉 視覺信息的合成與整合、視空間關(guān)系知覺、視記憶痕跡形成、語言和言語前置結(jié)構(gòu)的理解、視運動記憶痕跡形成。視覺接收。邊緣葉 在情緒活動中起整合作用。復(fù)雜和靈活的行為模式是在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加入情緒因素，Zui后通過運動系統(tǒng)表達(dá)出來。