一面主題樹+一張圓形觸控桌：六大保護(hù)展區(qū)怎么做，才不變成六塊展板-在線亞洲精品國產(chǎn)一區(qū)麻豆,國產(chǎn)一級做a爰片久久毛片男

2020 年新修訂的《未成年人保護(hù)法》，把原來的四大保護(hù)擴(kuò)展成了六大保護(hù)——家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法。

這六個詞寫在展板上是六個標(biāo)題。孩子走過去看一眼，記不住。

但如果這六個保護(hù)長成一棵大樹呢？樹根是國家，樹干是法律，六個樹枝分別長著家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法。孩子繞著樹走一圈，伸手點(diǎn)一下哪個樹枝，旁邊的圓形觸控桌上就展開對應(yīng)的內(nèi)容——這就是我們做的"六大保護(hù)主題樹加圓形觸控桌"。

AC1：六大保護(hù)主題墻——六個板塊串成一棵樹

為啥做成樹

"六大保護(hù)"本質(zhì)上是個生態(tài)系統(tǒng)——不是六個孤立的部門，是六張網(wǎng)，從六個方向同時罩著一個孩子。

畫成六個并列展板，這個生態(tài)關(guān)系就丟了。

做成一棵樹，邏輯就清楚了：樹根是憲法和法律，是整個生態(tài)的基礎(chǔ)；樹干是國家責(zé)任，所有保護(hù)的總綱；六個樹枝分別長出來家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法；葉子是具體的孩子——這棵樹要保護(hù)的對象。

孩子繞著樹走一圈，不是看了六個名詞，是真的理解了——我被六張網(wǎng)同時保護(hù)著。

圓桌怎么配合樹

主題樹是視覺中心，但樹本身不能互動。互動的事交給旁邊那張直徑一米五的圓形觸控桌。

桌面是一塊 43 寸圓形觸摸屏，六個方向?qū)?yīng)六個保護(hù)。孩子繞著桌子走，手指點(diǎn)哪個方向，桌面就展開哪個方向的內(nèi)容：

點(diǎn)家庭保護(hù)：父母監(jiān)護(hù)責(zé)任、家庭暴力禁止、撫養(yǎng)義務(wù)、撫養(yǎng)費(fèi)。

點(diǎn)學(xué)校保護(hù)：義務(wù)教育、校園欺凌、體罰禁止、體育課傷害。

點(diǎn)社會保護(hù)：網(wǎng)吧禁入、煙酒禁售、公共場所安全。

點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：直播打賞、網(wǎng)絡(luò)欺凌、AI 換臉、游戲防沉迷。

點(diǎn)政府保護(hù)：留守兒童、困境兒童、臨時監(jiān)護(hù)。

點(diǎn)司法保護(hù)：合適成年人到場、犯罪記錄封存、附條件不起訴。

每個方向下面又分"我可以找誰""我有什么權(quán)利""出了事怎么辦"三個子菜單。

一張桌子六個孩子可以同時圍著玩。研學(xué)團(tuán)來了，這張桌子是天然的分組活動區(qū)。

AC2：六大保護(hù)圓形觸控桌——六個方向同時玩

為啥是圓的不是方的

這個細(xì)節(jié)很多人問。

方桌是傳統(tǒng)辦公桌形態(tài)，暗含"""辦公"的心理暗示。孩子坐上去不自覺就緊張。

圓桌沒有方向感，誰都可以坐，誰都可以伸手點(diǎn)。它更像一張玩的桌子，不是上課的桌子。

還有個好處——六個孩子圍一圈，互相能看到屏幕，互相能討論。方桌是面對面坐，圓桌是圍著坐，交流氛圍完全不一樣。

樹本身怎么做

主題樹不是畫在墻上的一棵樹，是一個立體裝置。

樹體是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，高 3.5 米，從地面一直伸到吊頂下面。樹干直徑 60 公分，夠粗，有視覺分量。

六個樹枝從樹干伸出來，每個樹枝末端掛一個主題燈箱——家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)……燈箱發(fā)光，晚上特別好看。

樹冠部分用綠色亞克力葉片裝飾，每個葉片上寫一條具體的法律條文。孩子抬頭看，滿滿一樹都是法律條文。

樹根部分用藍(lán)色造型，象征法治土壤。旁邊立一塊小說明牌："這棵樹保護(hù)的，是屏幕前面的你。"

整個裝置施工加燈箱 5 萬。圓形觸控桌加系統(tǒng) 3 萬。整套 8 萬。

AC3：保護(hù)主題樹——立體裝置不是墻上的畫

內(nèi)容怎么磨

六大保護(hù)這個板塊容易做成法條堆砌。我們的做法是——每個保護(hù)講三個真實(shí)場景：

家庭保護(hù)：爸媽離婚我能選跟誰嗎？被爸爸打了我能報警嗎？奶奶把留給我的錢給叔叔了怎么辦？

學(xué)校保護(hù)：老師罰我站一節(jié)課違法嗎？體育課摔了學(xué)校賠嗎？被記處分能撤銷嗎？

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：直播打賞能退嗎？被人 P 圖發(fā)群里怎么辦？游戲賬號借同學(xué)被封了找誰？

不是講法條，是講孩子真的會問的問題。

每個問題下面系統(tǒng)給三段回答：法條原文是怎么寫的；現(xiàn)實(shí)中類似案例是怎么處理的；你遇到這種事第一步應(yīng)該找誰。

放哪兒

主題樹加圓桌，整套占地大概 15 平米。建議放在展廳中段，作為一個中轉(zhuǎn)停留區(qū)。

孩子走完前面的展區(qū)，繞著樹走一圈、在圓桌玩 10 分鐘，累了就去后面的 VR區(qū)或者搶答臺。這個位置既是視覺錨點(diǎn)，又是內(nèi)容中心。

一個對比

市面上做六大保護(hù)展區(qū)的常見做法，是墻上貼六張海報——家庭保護(hù)一張、學(xué)校保護(hù)一張，每張上面寫一段法條。孩子走一圈 1分鐘看完。

我們做的這一套，孩子繞著樹走一圈、在圓桌玩 10分鐘，能帶走什么？他會記住——原來有六張網(wǎng)在保護(hù)我，原來每個網(wǎng)下面都有具體的人和電話，原來我遇到事情不是只能找爸媽，還可以找學(xué)校、找社區(qū)、找檢察院。