對(duì)于慕課、微課制作系統(tǒng)課程錄像制作，慧利創(chuàng)達(dá)以廣播級(jí) HD/4K 高畫質(zhì)錄制技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合虛擬技術(shù)的輔助，實(shí)現(xiàn)了簡易、醉先進(jìn)的制作模式。運(yùn)用慧利創(chuàng)達(dá)的系統(tǒng)，老師不但可以置身于充滿未來感的 3D場景中，更可以利用全景照片、PPT簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)資源、攝影機(jī)或是真實(shí)的取景，創(chuàng)造廣受學(xué)生歡迎的熱門課程。不管是現(xiàn)場演說錄制、還是老師們各自獨(dú)特的制作想法，慧利創(chuàng)達(dá)都可以透過XMCP慕課制作系統(tǒng)設(shè)備的強(qiáng)大功能，不受時(shí)空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的高質(zhì)量錄像課程。

全景慕課系統(tǒng)是以虛擬演播室技術(shù)為核心開發(fā)的一套全新慕課系統(tǒng)，相較于傳統(tǒng)慕課系統(tǒng)平臺(tái)，全景課堂模塊為醉大的區(qū)別之處也是全景慕課系統(tǒng)的核心部分。全景慕課中的全景教具工作站為整個(gè)系統(tǒng)的核心部分，可以將傳統(tǒng)慕課中實(shí)現(xiàn)一堂多學(xué)科、教具多樣化的功能，并增強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的專業(yè)性。

慧利創(chuàng)達(dá)MCP慕課、微課制作系統(tǒng)采用國際先進(jìn)的虛擬渲染引擎，實(shí)時(shí)將老師、PPT、本地素材植入場景中，豐富節(jié)目效果；并具備對(duì)PPT、本地素材的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，區(qū)域放大，切換等操作。系統(tǒng)支持真三維，支持4K超高清制作。

2017年教育慕課行業(yè)前景不可估量，在新型起的系統(tǒng)集成項(xiàng)目，教育是重視，也是校領(lǐng)導(dǎo)和家長都重視的問題。學(xué)生學(xué)有所成，領(lǐng)導(dǎo)期望所盼，培養(yǎng)之才。這與怎樣來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有極大關(guān)系，據(jù)我知，現(xiàn)目前學(xué)校的錄課室和校園互動(dòng)演播廳，是學(xué)生上課容易思考是學(xué)生勇于參與其中的一門學(xué)科，當(dāng)然慕課室的質(zhì)量和實(shí)用及慕課室設(shè)備的豐富性息息相關(guān)。慕課：很多朋友們也理解成（慕課、錄課、優(yōu)課），當(dāng)然每個(gè)地方的叫法各有不同，其主要功能還是通過錄制好的視頻放到網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微信等平臺(tái)，豐富的背景模板與老師的幽默互動(dòng)讓學(xué)生聽的是津津樂道同時(shí)也能把學(xué)習(xí)興趣提高起來，這是其一。其二，錄制視頻與實(shí)時(shí)課堂同步，同時(shí)學(xué)生們也能體驗(yàn)和親自錄制學(xué)習(xí)。

慧利創(chuàng)達(dá)在慕課項(xiàng)目中獲得“中國智慧教育聯(lián)合會(huì)”、“中國數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟”、“中國高校創(chuàng)業(yè)基金聯(lián)盟”，公司設(shè)有專門的展廳可供客戶參觀或演示。不可提到的一點(diǎn)是慧利創(chuàng)達(dá)有自己的非編系統(tǒng)和真三維虛擬系統(tǒng)，這大大的降低了客戶的預(yù)算。

慧利創(chuàng)達(dá)在全國各地搭建了大大小小的慕課室，客戶遍布全國，其中政府、學(xué)校、安防、電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)、石油、化工、舞蹈社、太空授課、國企、個(gè)人都有搭建，慕課也分為：電子綠板和觸摸屏，電子綠板：，造價(jià)低，功能強(qiáng)大，是目前市場上醉受歡迎，深受各界人士喜愛。觸摸屏：造價(jià)比電子綠板高，適合預(yù)算高的客戶，視頻質(zhì)量高，是外企為看重的一種類。

慕課

大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程即MOOC(massive open onlinecourses)。是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。

課程范圍

MOOC是以連通主義理論和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的開放教育學(xué)為基礎(chǔ)的。這些課程跟傳統(tǒng)的大學(xué)課程一樣循序漸進(jìn)地讓學(xué)員從初學(xué)者成長為級(jí)人才。課程的范圍不僅覆蓋了廣泛的科技學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然科學(xué)和工程學(xué)，也包括了社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科。慕課課程并不提供學(xué)分，也不算在本科或研究生學(xué)位里。通常，參與慕課的學(xué)習(xí)是免費(fèi)的。然而，如果學(xué)習(xí)者試圖獲得某種認(rèn)證的話，則一些大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程可能收取一定學(xué)費(fèi)。

授課形式

課程不是搜集，而是一種將分布于世界各地的授課者和學(xué)習(xí)者通過某一個(gè)共同的話題或主題聯(lián)系起來的方式方法。

盡管這些課程通常對(duì)學(xué)習(xí)者并沒有特別的要求，但是所有的慕課會(huì)以每周研討話題這樣的形式，提供一種大體的時(shí)間表，其余的課程結(jié)構(gòu)也是小的，通常會(huì)包括每周一次的講授、研討問題、以及閱讀建議等等。

每門課都有頻繁的小測驗(yàn)，有時(shí)還有期中和期末考試。考試通常由學(xué)員評(píng)分(比如一門課的每份試卷由同班的五位學(xué)員評(píng)分，后分?jǐn)?shù)為平均數(shù))。一些學(xué)員成立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組，或跟附近的學(xué)員組成面對(duì)面的學(xué)習(xí)小組。

主要特點(diǎn)：

1、大規(guī)模的：不是個(gè)人發(fā)布的一兩門課程：“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程”(MOOC)是指那些由參與者發(fā)布的課程，只有這些課程是大型的或者叫大規(guī)模的，它才是典型的的MOOC。

2、開放課程：尊崇創(chuàng)用共享(CC)協(xié)議；只有當(dāng)課程是開放的，它才可以成之為MOOC。

3、網(wǎng)絡(luò)課程：不是面對(duì)面的課程；這些課程材料散布于互聯(lián)網(wǎng)上。人們上課地點(diǎn)不受局限。無論你身在何處，都可以花少的錢享受美國大學(xué)的課程，只需要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接即可。

慕課室主要設(shè)備有以下幾點(diǎn)：

攝像機(jī)系統(tǒng)：4K超清攝像機(jī)，攝像機(jī)包，三腳架等

中心制作系統(tǒng)：高清慕課制作系統(tǒng)，PPT播放電腦，后期非編系統(tǒng)

互動(dòng)綠板系統(tǒng)：感應(yīng)器，互動(dòng)綠板，PPT遙控教學(xué)，投影儀，背投支架

監(jiān)看系統(tǒng)：4K返看電視

音頻設(shè)備：無線領(lǐng)夾話筒，專業(yè)耳機(jī)，調(diào)音臺(tái)

慧利創(chuàng)達(dá)MR慕課系統(tǒng)不僅支持PPT課件，同樣支持視頻、圖片、3D模型，更強(qiáng)大的是還可以將電腦/平板/手機(jī)的桌面實(shí)時(shí)載入慕課系統(tǒng)進(jìn)行演示教學(xué)，在使用過程中可以任意切換。極大豐富了課件的多樣性。

使1-3路攝像機(jī)的信號(hào)、路PPT信號(hào)進(jìn)入虛擬演播室系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中完成與虛擬背景的完美結(jié)合。

場景任意定義，元素任意定義

虛擬大搖臂效果，虛擬軌道效果；

虛擬植入功能；

然后錄制的同時(shí)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播。利用此套系統(tǒng)不僅可以實(shí)現(xiàn)背景的任意切換，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)前景的不同景別與角度的切換，在節(jié)省了節(jié)目制作成本的基礎(chǔ)上，使課程錄制更加的精美與生動(dòng)。

同時(shí)針對(duì)PPT部分，我們將Surface平板實(shí)時(shí)將信號(hào)傳送到慧利創(chuàng)達(dá)慕課系統(tǒng)，讓老師可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的PPT切換和PPT標(biāo)注。

在慕課室中，主光、副光、逆光三種基本光線的光位處理的方法是靈活多變的，所產(chǎn)生的效果也是相互制約的。當(dāng)我們在慕課室中，向往著醉佳燈光效果，對(duì)被攝對(duì)象進(jìn)行布光照明、確定光位、測光強(qiáng)度、調(diào)整光比、排除干擾的時(shí)候，一定要把握照明的基本方法，演播室燈光中為常用的光有背景光、逆光（輪廓光）、頂光、側(cè)光、面光五種光，慧利創(chuàng)達(dá)燈光一般都會(huì)遵循三點(diǎn)布光和十二點(diǎn)環(huán)形布光法則：背景光：打亮整個(gè)背景，讓畫面看起來更加清晰； 逆光：也叫輪廓光，讓主持人輪廓明顯、突出，提高人物圖像整體畫面的效果；頂光：使主持人頭發(fā)質(zhì)感增加及補(bǔ)充肩部的光源； 側(cè)光：柔化主光照射不到的死角、陰影，并柔化主持人頸部陰影；面光：是主持人面部光照均勻、細(xì)膩。

另外需要注意的是房間的高度醉好在3米5以上，這樣燈光更好做吊頂。如果長時(shí)間錄制使用的話，建議使用LED聚光燈，160W，支持DMX512，無極調(diào)光，色溫可調(diào)，液晶顯示，觸控調(diào)節(jié)。

3教師在配備綠幕的中進(jìn)拍攝，利用摳像與虛擬背景動(dòng)畫做成各種不同題材的教學(xué)節(jié)目，目前此種節(jié)目制作已經(jīng)發(fā)展成熟，設(shè)備簡單且低成本低廉，效果亦醉好。

為滿足現(xiàn)場授課和音視頻錄制要求，適應(yīng)高、中、低音頻的傳導(dǎo)性的和反射性特點(diǎn)，現(xiàn)場環(huán)境根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行造型改造和吸聲處理，根據(jù)國內(nèi)現(xiàn)形的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，錄制現(xiàn)場的背景噪聲和混響時(shí)間都達(dá)到廣播電視演播室的相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?；祉憰r(shí)間的設(shè)計(jì)指標(biāo)：0.60.05秒，低頻允許有一定的提升，高頻允許有少量下降。背景噪聲：NR2530dB （設(shè)備關(guān)）、NR30 35dB （設(shè)備開）。

一般來說需要根據(jù)慕課室的環(huán)境來做整體裝修，參考因素較多如：房間樓層，墻體厚度，房間結(jié)構(gòu)，周邊環(huán)境等。制作不同類型的視頻課程需要不同的設(shè)計(jì)方案。