在粵港澳大灣區(qū)制造業(yè)快速發(fā)展的背景之下，不少意向轉(zhuǎn)行的普通從業(yè)者，希望進(jìn)入自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)崗位發(fā)展。裝配電工崗位不唯學(xué)歷，更加看重動(dòng)手實(shí)操能力，受到很多意向轉(zhuǎn)行人員關(guān)注，但不少新人缺少工廠工況下的實(shí)操練習(xí)機(jī)會(huì)，距離企業(yè)實(shí)際崗位能力標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距。深圳啟夢(mèng)未來自動(dòng)化設(shè)備有限公司立足深圳，面向意向轉(zhuǎn)行人員、在崗從業(yè)者開展裝配電工方向能力提升服務(wù)，配套校企合作、企業(yè)新型學(xué)徒制、人力資源對(duì)接等業(yè)務(wù)。

裝配電工日常工作圍繞電氣圖紙識(shí)讀、元器件識(shí)別選用、電控柜裝配布線、線路工藝處理、設(shè)備基礎(chǔ)調(diào)試、電氣故障排查維護(hù)展開。對(duì)于零基礎(chǔ)人員而言，不能只依靠線上碎片化視頻學(xué)習(xí)，需要系統(tǒng)完成安全規(guī)范學(xué)習(xí)、工具儀表實(shí)操、圖紙識(shí)讀、接線布線、故障模擬演練等一系列實(shí)操積累，建立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)習(xí)慣。

我司結(jié)合珠三角自動(dòng)化設(shè)備企業(yè)真實(shí)作業(yè)場(chǎng)景搭建練習(xí)內(nèi)容，從基礎(chǔ)安全常識(shí)入手，過渡到元器件認(rèn)知、電氣識(shí)圖、控制柜裝配接線、布線工藝實(shí)操、基礎(chǔ)電路演練、模擬故障排查等實(shí)操模塊，依托實(shí)體設(shè)備案例開展實(shí)操訓(xùn)練，幫助零基礎(chǔ)人員逐步建立崗位對(duì)應(yīng)的實(shí)操能力，縮小個(gè)人能力與企業(yè)崗位之間的差距。

除能力提升相關(guān)服務(wù)之外，依托大灣區(qū)制造產(chǎn)業(yè)資源，公司開展人力資源配套服務(wù)?？蔀橹圃炱髽I(yè)提供技術(shù)人才儲(chǔ)備、實(shí)習(xí)人員輸送、企業(yè)定向人才儲(chǔ)備等服務(wù)；同時(shí)為參與能力提升的人員提供崗位資訊參考、職業(yè)方向指引、實(shí)習(xí)渠道對(duì)接等配套支持，搭建人才與企業(yè)之間的信息橋梁。

在校企合作與企業(yè)新型學(xué)徒制板塊，公司聯(lián)動(dòng)職業(yè)院校推進(jìn)產(chǎn)教融合，共享實(shí)訓(xùn)資源，開展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐。學(xué)徒制項(xiàng)目采用工學(xué)結(jié)合、雙師帶教模式，由行業(yè)技術(shù)師傅參與帶教，面向在職員工、社會(huì)學(xué)徒定制成長(zhǎng)方案，在實(shí)踐當(dāng)中持續(xù)打磨實(shí)操技能，助力制造企業(yè)完善人才梯隊(duì)建設(shè)。

每個(gè)人基礎(chǔ)條件、練習(xí)投入時(shí)間不同，能力成長(zhǎng)速度存在差異。崗位資訊僅作為對(duì)接參考，不作出就業(yè)相關(guān)承諾。有意向了解裝配電工能力提升、校企合作、學(xué)徒制項(xiàng)目、人力資源對(duì)接業(yè)務(wù)，可聯(lián)系我司咨詢業(yè)務(wù)詳情。