學(xué)校導(dǎo)視牌制作設(shè)計要根總體規(guī)劃進行功能區(qū)劃分，采用分級檢索、圖文的有機結(jié)合和實效美觀的立體造型進行標識牌設(shè)計，以求達到指示清晰、直觀、連續(xù)的使用效果和統(tǒng)一、融合、人性化的藝術(shù)效果。真正達到使一個從來沒有來過該校區(qū)的人，依靠布點合理、信息完整、指示明確的導(dǎo)視標識牌系統(tǒng)，不用詢問任何人就能輕松找到目的地要實現(xiàn)學(xué)校形象與標識牌導(dǎo)視系統(tǒng)相統(tǒng)一。 

與校園整體形象設(shè)計原則相符。建立人流、車流導(dǎo)向系統(tǒng)，即有獨立，又有補充與互相聯(lián)系，共同構(gòu)建學(xué)校公共信息導(dǎo)視系統(tǒng)標識牌。 

延續(xù)校園規(guī)劃設(shè)計理念，與校園景觀設(shè)計的風(fēng)格相統(tǒng)一。 

分級檢索。學(xué)校導(dǎo)視牌制作導(dǎo)視系統(tǒng)標識牌應(yīng)由全局到局部，由局部到具體的分級指示，指示清晰、直觀、連續(xù)。