1、圖片詞匯PPVT（3歲6個月～9歲2個月）
根據(jù)國內(nèi)常模，采用電腦語音閱讀詞匯，被測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片，電腦自動評分，測試準確快捷。
2、聯(lián)合型瑞文CRT（5～16歲）
采用新常模，通過圖形推理，判斷兒童邏輯推理、計算等多方面智力水平。題目由簡入難，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程。
3、繪人智能MOD測評（4～12歲兒童）
繪人測驗又稱為畫人測驗，該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏，兒童直接在顯示屏上作畫，是一種簡便易行的智能評估工具，有時也用來評估人格。畫人測驗只要求畫一個人像，簡單易行，能引起兒童的興趣，不易產(chǎn)生疲勞，因而能使兒童較好地表現(xiàn)出實際的智能水平。
4、格賽爾智能診斷Gesell測試（0～6歲）
格賽爾（Gesell）智能診斷法適用于嬰幼兒。這種方法從動作能、應物能、言語能及應人能4個方面進行檢查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18個月、24個月、36個月作為8個“樞紐年齡”，即在這些階段顯示出特殊飛躍進展。所測得的結(jié)果，以發(fā)育商數(shù)（DQ）來表示。
5、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0～6歲）
適應于0～6歲兒童，DDST由四個分測驗組成，即個人與社會行為、細動作與適應行為、語言和大運動等。DDST主要應用于以下幾個方面:作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具，對臨床上無明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問題兒童進行篩查；對可疑兒童進行初步判定；對有高危因素兒童進行發(fā)育監(jiān)測；觀察早期治療和干預訓練的效果。
6、小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表CNBSR（0～6歲）
分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素，為兒保醫(yī)生保健指導和幼兒早期發(fā)展訓練提供依據(jù)。及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足，讓家長做到發(fā)揮孩子的長處，同時對不足也給予一定的關(guān)注，盡早改善。小兒神經(jīng)心理發(fā)育在0—3歲是快的時期，小兒語言發(fā)育商和精細動作發(fā)育商偏低和低下兒童所占比率比較高，在兒童保健工作中要加強此方面的指導，提高家長的意識，讓家長掌握科學的育兒方法，促進小兒全面發(fā)展。
7、團體智力測驗（8～17歲）
整個測試過程施測時間為20-30分鐘。本測驗適用于我國城市的小學三年級至高中三年級（8-17歲）的學生進行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選，尤其適合于高中以上，理工科專業(yè)的學生或年輕人，而對于文科及藝術(shù)類專業(yè)的人以及年齡過大（45歲以上）會有一定影響。
8、兒童智能發(fā)育篩查測驗DST（0～6歲）
DST是一種比較簡單、快速、經(jīng)濟有效的智力測驗方法。在較短的時間內(nèi)就可以篩查出在生長發(fā)育或智力方面有問題的寶寶。智能測驗是根據(jù)正常小兒中各年齡階段智能發(fā)育的典型表現(xiàn)，設(shè)計出各種各樣的項目，這些項目比較全面地反映出寶寶神經(jīng)精神發(fā)育各方面的能力，適應于0～6歲兒童。
1、兒童注意力圖形劃銷測驗（3～6歲）
在規(guī)定時間內(nèi)，以兒童點擊某圖形的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測試準確，快捷。
2、兒童注意力字母劃銷測驗(5～16歲)
在規(guī)定時間內(nèi)，以兒童點擊某字母的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測試準確，快捷。
3、兒童注意力數(shù)字劃銷測驗(5～16歲)
在規(guī)定時間內(nèi)，以兒童點擊某特殊數(shù)字組合的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測試準確，快捷。
4、舒爾特方格訓練(5～16歲)
舒爾特方格不但可以簡單測量注意力水平，而且還是專業(yè)普及簡單的注意力訓練方法，包括3*3，5*5，7*7三組。
5、兒童記憶力短時、瞬時訓練
1、體格測評（年齡/身高，年齡/體重、頭圍、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19歲，
同時具有國內(nèi)衛(wèi)生部2009生長發(fā)育0-7歲標準和國際WHO2007生長發(fā)育0-19歲新標準）同時可輸入兒童前囟、頂臀長、出牙數(shù)等信息
2、兒童未來身高預測（0-19歲）
3、兒童膳食營養(yǎng)指導（0-6歲）
4、兒童智能開發(fā)指導（0-6歲）
5、兒童生長發(fā)育指導（0-6歲）
6、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫
7、常用臨床檢驗、檢測數(shù)據(jù)庫
8、鉛及其它微量元素對兒童生長發(fā)育的影響
9、色盲、色弱測試（0-19歲）
1.感覺統(tǒng)合能力（SBB）測評（3-16歲）
2. 兒童氣質(zhì)測評（0～7歲）
3.中學生心理健康量表（MHT）（中學生）
4.康奈爾兒童多動癥診斷行為量表（6-18歲）
5.上海市兒童多動癥行為量表（6-18歲）
6.孤獨癥兒童行為家長評定量表（ABC）（1-28歲）
7.兒童孤獨癥評定量表（CARS）（6-18歲）
8.網(wǎng)絡成.癮測試（6-20歲）
9.Rutter兒童行為問卷（學齡兒童）
10.克氏行為量表（2-5歲）
11. 兒童自閉癥評定量表（6-16歲）
12.90癥狀清單（SCL-90）（初中生以上）
13.考試焦慮量表（TAS）（初中以上）
14.兒童自我意識量表（PHCSS）（7-16歲）
15.青少年氣質(zhì)量表（8-18歲）
16.兒童憂郁情緒自我檢核表（6歲以上青少年）
17.青少年憂郁情緒自我檢視表（18歲以下青少年）
18.漢密爾頓抑郁量表（HAMD）（初中生以上）
19. 兒童學習障礙篩查表（5-15歲）
20.兒童抑郁自評量表SDS（初中以上）
21.兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI（初中以上）
22. 兒童行為量表（CBCL）（4-16歲）
23.兒童心理健康測試（3--6歲）
24. 兒童社交焦慮量表(SASC)（7-16歲）
25.新生兒20項行為神經(jīng)評定心理量表（NBNA）
26.卡特爾16種人格因素測驗（16歲以上的青年以上）
27.艾森克人格個性檢測（EPQC）（兒童）
28.威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表（16歲以上的青年以上）
29.嬰兒-初中生社會生活能力量表
30.家庭環(huán)境量表（初中以上）
31.青少年生活事件心理量表（ASLEC）（青少年）
32.Conner教師用兒童行為量表（6歲以上青少年）
33.Conner家長用兒童行為量表（6歲以上青少年）
34.學齡前兒童活動調(diào)查表（學齡前）
35.NYLS3-7歲兒童氣質(zhì)問卷（3-7歲）
36. 自殺態(tài)度問卷（QSA）
37.家庭功能評定量表（FAD）
38. 耶魯-布朗強迫癥嚴重程度量表(YBOCS)（6歲以上青少年）
39. 耶魯綜合抽動癥嚴重程度量表(YGTSS)（6歲以上青少年）
1、彩色外觀，測試界面時尚、更適合兒童測試，數(shù)據(jù)統(tǒng)計快速、分析客觀、結(jié)果報告打印于一體，并給予指導方案。
2、測試結(jié)果可手動修改評語，讓醫(yī)生根據(jù)患者實際情況來進行專屬評價。
3、部分測試具有聲報圖片詞匯性能和語音自動提示性能。
4、大容量存儲空間，家長可隨時查詢和打印自己孩子的歷次健康檔案。
5、有至少三項兒童青少年氣質(zhì)測評功能，分別對兒童氣質(zhì)維度和類型進行測評。
6、針對兒童孤獨癥、自閉癥、憂郁癥、抑郁癥有至少七項測試功能。
7、對于新生兒神經(jīng)心理發(fā)育有兩種測試方法。
六、四大功能：本產(chǎn)品同時兼?zhèn)鋬和橇y試，兒童注意力測試，兒童生長發(fā)育測評和兒童心理健康測評四個大項功能。
兒童綜合素質(zhì)評價系統(tǒng) , 兒童心智評價系統(tǒng) , 特殊兒童綜合評價系統(tǒng)
心理測評軟件,大學心理測評軟件,中學心理測評軟件,小學心理測評軟件,幼兒心理測評軟件, 心理沙盤 , 音樂放松沙發(fā) ,音樂放松椅,體感音樂放松沙發(fā),生物反饋放松訓練系統(tǒng), 宣泄器材 ,團體心理輔導工具包, 宣泄人 ,宣泄墻,心理自助系統(tǒng),智能宣泄系統(tǒng),吶喊宣泄系統(tǒng),心理掛圖, 心理圖書
技術(shù)推廣服務；基礎(chǔ)軟件服務；應用軟件服務；數(shù)據(jù)處理；經(jīng)濟貿(mào)易咨詢；教育咨詢（不含中介服務）；會議服務；電腦動畫設(shè)計；設(shè)計、制作、代理、發(fā)布廣告；銷售電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、機械設(shè)備、計算機、軟件及輔助設(shè)備、醫(yī)療器械（限I 類）、裝飾材料、日用品、體育用品、文化用品、工藝品。（企業(yè)依法自主選擇經(jīng)營項目，開展...
北京京師慧智科技有限 公司簡介 北京京師慧智科技有限公司創(chuàng)立于2013年，是一家專注于人工智能心理學技術(shù)研發(fā)、心理健康軟硬件設(shè)備生產(chǎn)、整體空間方案規(guī)劃的高新技術(shù)型企業(yè)。 公司依托北師大及中科院等心理專家教授雄厚的學術(shù)科研力量，匯聚行業(yè)資深心理專家與人工智能研發(fā)團隊，自主研發(fā)專屬垂直AI心理大模型、多模態(tài)情緒智能識別、腦機接口、VR等核心技術(shù)，深度融合現(xiàn)代心理學理論與人工智能大數(shù)據(jù)應用。 ...