億腦GBEC獨(dú)有技術(shù)松果體激活腦波，運(yùn)用GBEC超意識腦波技術(shù)制作，將獨(dú)有的腦波音頻與專門設(shè)計的音樂、美妙的大自然原音相結(jié)合，為你帶來完全沉浸式的音頻體驗，幫助你在大腦內(nèi)部產(chǎn)生振動諧波，有效地激活松果體，開發(fā)強(qiáng)大功能的間腦。

 
GBEC腦波音樂由中國香港億腦集團(tuán)旗下億腦科學(xué)院運(yùn)用腦波科技制作并加密處理，復(fù)制無效。若使用盜版產(chǎn)品，里面的腦波共振音頻已被破壞或扭曲，不但收不到效果，嚴(yán)重者會對腦部造成不同程度的負(fù)面影響。請務(wù)必使用正版產(chǎn)品。

使用效果：

激活松果體、開發(fā)強(qiáng)大功能的間腦，esp能力

擴(kuò)展靈性覺知、超感官知覺，增強(qiáng)直覺力 

協(xié)調(diào)大腦功能，左右腦平衡，和諧運(yùn)作

增強(qiáng)創(chuàng)造力和想象力

提高專注力、記憶力、學(xué)習(xí)力 

促進(jìn)分泌神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)（二甲基色胺、褪黑素、血清素等）

改善精神狀態(tài)，增加幸福感、圓滿感，心平氣和

天人合一，回歸本源，覺醒悟道

適合人群：

1、5歲至16歲的中小學(xué)生，效果zuijia

2、有志于提升靈修、冥想、靜坐、禪修境界的成人

3、希望提升創(chuàng)造力、激發(fā)靈感的藝術(shù)家、創(chuàng)意工作者

4、潛能開發(fā)、身心靈成長、心理學(xué)、腦力開發(fā)愛好者

Genius brain GBEC音波激活松果體

幾千年來，古老的文化和精神傳統(tǒng)把聲音作為激活、協(xié)調(diào)和增強(qiáng)松果體功能的主要工具之一。

冥想也與松果體的活動和功能有高度的相關(guān)性。

研究顯示，運(yùn)用特定頻率的腦波共振音頻，進(jìn)入深度冥想狀態(tài)，松果體就會變得高度活躍。

激活松果體，本來需要經(jīng)過多年冥想修煉才能夠達(dá)到，如今運(yùn)用Zui先進(jìn)的腦波音頻技術(shù)，已經(jīng)可以在短時間內(nèi)達(dá)到。

Geniusbrain松果體激活音樂，運(yùn)用GBEC超意識腦波技術(shù)制作，將獨(dú)有的腦波音頻與專門設(shè)計的音樂、美妙的大自然原音相結(jié)合，為你帶來完全沉浸式的音頻體驗，幫助你在大腦內(nèi)部產(chǎn)生振動諧波，有效地激活松果體。

當(dāng)你的松果體健康而活躍時，一些非凡的事情就開始發(fā)生了…...

增強(qiáng)心靈能力和直覺

現(xiàn)代意識研究者和生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，松果體活動和直覺力之間有直接的聯(lián)系，許多古老的靈修傳統(tǒng)（道教、印度教等）相信松果體是神秘的第三只眼的所在地，它負(fù)責(zé)我們的超感官能力。

松果體活動的增加也顯示出更強(qiáng)的直覺感知能力，使你與周圍的人、事、物有更深刻、更清晰和更有意義的連接。

松果體的激活與增強(qiáng)的精神意識和感知能力有關(guān)，如：

1、接收直覺的洞察力指引

2、感知和傳遞心靈感應(yīng)

3、進(jìn)入更高的靈性層面

4、看見和感覺到氣場和其他gaoji心理現(xiàn)象，比如預(yù)知未來。

協(xié)調(diào)左右腦：改善注意力、記憶力、學(xué)習(xí)力

Genius brain松果體激活音樂可以提高左右腦之間的溝通，從而達(dá)到以下效果：

?提升大腦處理速度

?改善記憶力

?增強(qiáng)專注力

?提高創(chuàng)造力和解決問題的能力

?增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

提高創(chuàng)造力，增強(qiáng)想象力

創(chuàng)造與想象的過程，與松果體高度相關(guān)。

松果體長期以來被認(rèn)為是身、心、靈之間神圣的連接器，是創(chuàng)造力、想象力、靈感和直覺的源泉。

通過將松果體帶回平衡，你將加強(qiáng)與更高的靈性力量的連接。

在松果體激活狀態(tài)下，右腦創(chuàng)意處理和左腦邏輯中心之間的溝通，是協(xié)調(diào)和平衡的，這不僅使你能夠獲得更深層次的創(chuàng)造力和靈感，而且還可以洞察你的愿景和想法如何得以實現(xiàn)和實施。

此時，創(chuàng)作靈感、想象力和思想的流動更加流暢和迅速。對于藝術(shù)家、作家、演員、設(shè)計師、治療師、高度直覺的個人或任何需要更多創(chuàng)造力和靈感的人來說，這是一個理想的狀態(tài)。

促進(jìn)分泌神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)

松果體負(fù)責(zé)分泌重要的提高情緒和意識的神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)，如褪黑素、二甲基色胺、血清素等。

松果體能合成、分泌多種生物膠和肽類物質(zhì)，主要是調(diào)節(jié)神經(jīng)的分泌和生殖系統(tǒng)的功能，而這種調(diào)節(jié)具有很強(qiáng)的生物節(jié)律性。松果體是人體的“生物鐘”的調(diào)控中心。

松果體在神經(jīng)信號與激素信號之間扮演著“中介人”的角色，執(zhí)行著神經(jīng)—激素轉(zhuǎn)換器的功能。

一個健康、正常運(yùn)作的松果體可以充足地產(chǎn)生這些重要的神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)。

改善睡眠質(zhì)量，深度睡眠，清明夢

功能良好的松果體分泌充足的褪黑激素，褪黑激素是人體內(nèi)主要的激素，它控制著睡眠的深度、質(zhì)量和長度。

報告顯示，當(dāng)松果體變得更加活躍，夢會變得更豐富、更生動、更清明，同時睡眠質(zhì)量和深度大大提高。

清明夢則可以讓你探索多維度的現(xiàn)實，探索心靈的無限可能性。

改善情緒：感受幸福、歡樂、和平、合一和祝福

當(dāng)你進(jìn)入松果體激活狀態(tài)，會很自然地感受到和平、歡樂、幸福、祝福與合一的波浪流過你。大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)開啟，變得高度活躍，開始釋放強(qiáng)大的提升能量的神經(jīng)遞質(zhì)和荷爾蒙，讓你感覺輕松愉悅，圓滿具足。

體驗充滿活力的平靜

想象一下，在同一時間，既感到平靜又充滿活力。

想象一下，在沒有疲倦或昏昏欲睡的情況下，深度放松而且注意力集中。

這似乎自相矛盾，但完全有可能。

這就是gaoji禪修者、高創(chuàng)造力者能夠輕松進(jìn)入的狀態(tài)，這讓他們在任何情況下都能處于本源。

Geniusbrain松果體音樂可以訓(xùn)練你的大腦隨意進(jìn)入這種狀態(tài)，讓你不再受到周圍人、日常生活環(huán)境和事件的負(fù)面影響，輕而易舉地融化緊張與壓力，感受和諧、寧靜與合一。

每當(dāng)需要提升能量，你只需用耳機(jī)聆聽松果體音樂，你就能回到這個平靜而又充滿活力的狀態(tài)。

使用說明：

在聆聽音樂時，請安靜地坐著或躺著，舒適地閉上眼睛，把注意力集中在松果體部位（位于大腦的中心）。當(dāng)你聽音樂并專注于松果體區(qū)域時，請通過鼻子做深呼吸。這種方法與松果體激活協(xié)同作用，可顯著加強(qiáng)使用效果。

不可在駕駛或操作重型機(jī)械時使用。

Genius brainGBEC 全腦智慧機(jī)由億腦科學(xué)研發(fā)，運(yùn)用特殊技術(shù)制作并經(jīng)加密處理，盜版無效，甚至可能產(chǎn)生負(fù)面效果，請務(wù)必使用原裝正版。guojipinzhi，值得xinlai！

松果體觀想圖

松果體位于大腦的中心，眉心跟后腦勺百會穴的連線與兩耳連線，這兩條直線的交匯處。

HSP教育法

HSP（高等感覺認(rèn)知，Heightened Sensory Perception）教育，也稱間腦開發(fā)、超意識ESP訓(xùn)練，探究的是身、心、腦三者和諧的大腦系統(tǒng)教育方法。

HSP訓(xùn)練的實質(zhì)，是激活處于左腦右腦中間的松果體。

HSP通過開發(fā)人類正常的5種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）之外的感覺，從而獲取日常生活中很難感知的事物信息。

HSP教育涉及高等感官認(rèn)知的領(lǐng)域，包括開發(fā)人類未知的能力、觸知能力、心靈感應(yīng)等 。

兒童接受HSP訓(xùn)練，不僅可以讓大腦表現(xiàn)出超越正常五感之外的高等感知能力，更能使得左右腦獲得均衡的發(fā)展與使用，提高左右腦之間的信息交流速度，讓大腦的統(tǒng)一、整體性工作效率倍增，從而以數(shù)倍提升記憶、演算、理解吸收等各種學(xué)習(xí)能力。

”孩子們通過HSP訓(xùn)練，可以超越自己原有的大腦信息的感知和速度，使之迅速提高，從而變得更加自信。這種訓(xùn)練可以使人的大腦的注意力、創(chuàng)造力、平和力、想象力和耐力等有極大的提高?！?/p>

開發(fā)HSP高等感知能力的九大好處：

（一）激活心像力，開啟大腦潛能寶庫

心像力是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過HSP訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像力會得到開發(fā)，能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項大腦潛能。

（二）實現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

HSP訓(xùn)練會促進(jìn)左腦與右腦的平衡使用，使得左腦、右腦之間的"信息高速公路"更加通暢，大腦作為一個整體的工作效率會倍增。

孩子會更善于運(yùn)用整個大腦來進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。這比單純使用左腦或右腦來學(xué)習(xí)，不論是從質(zhì)量上還是速度上都有大幅的提高，從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

（三）提升孩子的自信心與集中專注力

孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會表現(xiàn)出更加的自信。通過大腦測試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行HSP訓(xùn)練時，孩子會處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。孩子在集中專注力方面的明顯提高。

（四）提高孩子的記憶力

人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。HSP訓(xùn)練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在"腦屏幕"上再現(xiàn)。無論大量的文字、數(shù)字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海。

（五）提高自我約束能力，改善人際關(guān)系

通過更加平衡地使用和鍛煉左右腦，促進(jìn)雙腦之間信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會增強(qiáng)，人際關(guān)系亦會獲得改善。

（六）提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

創(chuàng)新，其實就是善于"聯(lián)系"善于"組合"。能夠?qū)⒖此?不合常理""不合邏輯"的事物聯(lián)系"拼接"在一起。HSP訓(xùn)練啟發(fā)通過孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創(chuàng)造力。

（七）提高孩子的直覺力與頓悟力

直覺是人的本能之一。HSP訓(xùn)練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度，提升了孩子對周圍事物的細(xì)微變化、思維感情與時空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么，也能正確的回答出問題的答案，從而增進(jìn)了學(xué)習(xí)的效率和樂趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

（八）提高孩子的藝術(shù)鑒賞力

HSP訓(xùn)練促進(jìn)了左右腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種"藝術(shù)符號"背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機(jī)械技能模仿，從心底真正"讀懂"藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。

（九）提高孩子的外語"語感"

在英語學(xué)習(xí)過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現(xiàn)。

大腦神經(jīng)學(xué)告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的獨(dú)立的因素整合起來把握整體的能力。

換句話說，在外語的學(xué)習(xí)中，孩子的左腦負(fù)責(zé)單個單詞的意思理解，而右腦則負(fù)責(zé)上下文的聯(lián)系、對語境的把握。通過大量左右腦的平衡訓(xùn)練，不僅可以加強(qiáng)孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。

Genius brain HSP音波效果

1、開啟大腦潛能

間腦是意識的控制中心，開啟間腦亦是開啟潛能的一把鑰匙。比如波動速度能力、心像想象能力、感知能力等等，都是高速潛意識力量參與的結(jié)果。

2、平衡左右腦功能（IQ及EQ）

間腦是左右腦的支配器，占主導(dǎo)地位。若得以啟發(fā)，那么左右腦就可以互相平衡，溝通內(nèi)外，從而引導(dǎo)左腦邏輯和右腦圖像性記憶中受惠。

3、增強(qiáng)記憶力與吸收力

學(xué)會自由操控間腦來練習(xí)左右腦功能，就可以數(shù)百倍的提高學(xué)習(xí)效率，Zui大限度的發(fā)揮大腦能力。孩子不但能獲得非凡記憶力，還能開發(fā)出右腦的巨大潛能，提高知識吸收能力。

4、提升自信心與專注能力

自由發(fā)揮大腦的神奇潛能，能夠提升學(xué)習(xí)能力，孩子的自信度會明顯提高，也不再懼怕學(xué)習(xí)新的知識。操縱間腦發(fā)揮功能需要專注力，蒙眼的作用就是提高孩子的專注能力。腦波測試顯示，在蒙眼狀態(tài)下，孩子的大腦處于高度專注狀態(tài)下，經(jīng)常訓(xùn)練，專注能力自然提升。

5、提升創(chuàng)造與想象能力

通過課程訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像能力得到開發(fā)，能夠在間腦感應(yīng)到圖像，想象的畫面也能夠觸手可及。因為強(qiáng)大的形象思維能力得到開發(fā)，孩子的創(chuàng)造力相應(yīng)得到全面的提升。

6、提升情緒穩(wěn)定能力

間腦的啟發(fā)可以平衡左右腦的功能，加強(qiáng)左右腦信息的溝通，讓理性思考與感性思維平衡發(fā)展，從而逐步改變孩子的情緒化行為。通常經(jīng)過3-6個月的持續(xù)訓(xùn)練，就能夠看到孩子在情緒控制力方面的變化。

7、開發(fā)孩子的靈商

我們常常覺得有些孩子特別有靈性，特別聰明，甚至古靈精怪。學(xué)習(xí)中會融會貫通、舉一反三，有時甚至語出驚人。這些都是一個孩子靈性的反應(yīng)，也被稱為靈商。

通過HSP的開發(fā)，孩子就能打開心靈的眼睛，不僅是用眼睛去看，還能用心去感知。這種感知不是一般意義上的"看"，還包括看細(xì)微變化、感情與時空的感知力，思維速度上的提升，這些都是幫助孩子的靈性與犧牲。

8、保護(hù)孩子的眼睛

現(xiàn)在的孩子因為各種各樣的原因，用眼方面都存在一些問題，早早就會產(chǎn)生近視、弱視、散光等問題。通過腦波視物，孩子可以蒙眼讀書，既讓眼睛得到了休息，又鍛煉了間腦，提高了專注度。蒙眼與用眼交替使用，使很多孩子的眼睛從近視到了正常視力，可以使孩子的眼睛永葆健康，再也不會因作業(yè)多、學(xué)習(xí)不好、環(huán)境不還等，留下終身遺憾。

9、提升應(yīng)變自救能力

HSP的能力會在運(yùn)用3-6個月逐步穩(wěn)定，同時更多潛能也會得到發(fā)展。如夜視能力，在黑暗環(huán)境中能夠清晰見物；如遙視能力，看見數(shù)米甚至數(shù)十米外的書本上的文字；還有空間環(huán)境感知、、預(yù)知力等等。這些能力對于提高孩子在突發(fā)狀況中應(yīng)變自救有非常重大意義，甚至因為此幫助到更多的人。

同樣的學(xué)校、同樣的班級、同樣的老師，為什么成績會有那么大的差別？

怎樣才能提高小孩的學(xué)習(xí)興趣？

怎樣才能提高小孩的記憶力和理解能力 ？

在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)為小孩投入了十幾萬成績還是不理想？

家庭教育、學(xué)校教育、課外教育……其實Zui根本的大腦教育，一直被我們所忽略……

HSP能力開發(fā)課程，通過激活松果體，達(dá)到右腦開發(fā)、激活潛能的目的，可提高孩子的專注力、記憶力、理解力、創(chuàng)造力、直覺力等潛能，學(xué)會全腦應(yīng)用，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績的目的。

人的大腦有140億個腦細(xì)胞，儲存量高達(dá)1000萬億信息單位，超出世界上所有圖書館藏書所容納的信息總量。但是普通人僅僅使用了大腦能力的4%，就算愛因斯坦一樣的天才也使用了不到10%的大腦容量。

人的左腦掌管文字，數(shù)字，解析，邏輯和短期記憶；右腦掌管圖像，藝術(shù)，創(chuàng)意，直覺和長期記憶。間腦是鏈接左右腦的橋梁，可以激發(fā)左右腦的潛能。

而在人類成長到5歲以后，間腦便開始休眠。

通過 Genius brainHSP開發(fā)，學(xué)生可以開啟強(qiáng)大功能的間腦，并提高學(xué)生的記憶力，閱讀能力，肢體協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)造力，專注力和超五感能力。

HSP教育已經(jīng)成功地將素質(zhì)教育，能力教育與學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合。學(xué)生通過學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確捕捉到每一學(xué)科，每一知識點，并且能快速搭建起知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的知識體系，Zui終成就孩子理想的學(xué)科成績，擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成youxiu的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同時，HSP激發(fā)了孩子的潛能，孩子將具有超強(qiáng)的記憶力、專注力、理解力、創(chuàng)造力、直覺力等超越普通人群的能力，使孩子將來能具有獨(dú)立人格、能自立于社會，成就成功的人生。

HSP教育法的意義:

HSP教育法，就是探索我們自身巨大潛能的一種教育方法，認(rèn)識自身的潛能，開發(fā)自身的潛能，運(yùn)用自身潛能推動社會進(jìn)步，進(jìn)而達(dá)到身心腦三者和諧統(tǒng)一的圣賢境界為Zui終目標(biāo)。

我們現(xiàn)在已知的成年人當(dāng)中，發(fā)明交流電的天才特拉斯先生就是這樣的人。年輕的特拉斯非常的聰明，他可以在腦中飛快的完成復(fù)雜的運(yùn)算，而老師總以為他在。

他擁有照相記憶的能力，對復(fù)雜的圖表或者一頁文字，只要看上一眼就能夠完整的復(fù)述出來，他還可以在大腦內(nèi)部先構(gòu)思整個實驗，直觀的看到實驗的結(jié)果然后再去真正的做這個實驗，他當(dāng)時還以為別人也有這種能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)別人沒有這種想象的能力。

根據(jù)特拉斯先生自傳的描述，他甚至有預(yù)知的能力，幫助他的朋友逃過了泰坦尼克號的沉船事件。當(dāng)時，號稱Zui強(qiáng)Zui大Zui快的泰坦尼克號準(zhǔn)備首航的時候，引起了很多人的關(guān)注。特拉斯對此有不好的預(yù)感，然后寫信告訴了他的朋友，Zui終他的朋友沒有登上這艘船。

特拉斯先生的偉大現(xiàn)在很多人沒有真正認(rèn)識到，他是人類歷史上Zui偉大、Zui閃耀的天才之一，他是現(xiàn)代工業(yè)的奠基人，擁有1000多項重要的發(fā)明。

特拉斯的成就和他擁有的HSP能力有很大的關(guān)系，因為HSP能力和記憶力、想象力、靈感、直覺、創(chuàng)造力有很大的關(guān)系，可以說HSP能力是這些能力的源頭或說是基礎(chǔ)。因此，科學(xué)有效的開發(fā)這種能力，將能夠極大的激發(fā)我們自身的大腦潛能。

設(shè)想一下，如果每個孩子都能使用右腦的HSP能力的話，這會發(fā)生什么事情，首先記憶將變成非常簡單的事情，而生動清晰的想象力將使得每個孩子都變成了創(chuàng)造力的天才。

而其它的神奇能力包括能力和心靈感應(yīng)等能力，將會讓我們深刻的認(rèn)識人類自身的靈性屬性，一旦認(rèn)識到我們是靈魂的存在時，人類社會將會進(jìn)入以心靈為主的靈性文明，這將會是一個偉大的劃時代的事件。

開發(fā)HSP能力或者說ESP能力其核心關(guān)鍵是想象力。這種想象力和我們一般成年人的想象力不同，它是一種可以在大腦內(nèi)部直觀可見的清晰的想象，是一種非常穩(wěn)定的想象，有如看電視屏幕一般清晰的想象。

小孩子精氣神充沛，其大腦就像電燈泡一樣會發(fā)光發(fā)亮顯現(xiàn)圖像，但是隨著年齡增長，我們的精氣神被各種事物耗損，就像燈泡的電流電壓不足，大腦將無法顯現(xiàn)光和圖像。

一般的人，成年之后，通過修煉，匯聚精氣神，神氣充沛之后也可以開啟部分能力，也能看到光和圖像。這種案例自古以來多不勝數(shù)。所以，成年人也可以修煉HSP感知力。

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