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購買李守龍家庭心理沙盤2個月,期間十歲的孩子做了2次沙盤游戲,今上午我們做了連線。圍繞這個沙盤,我們先做了作業(yè)描述與內(nèi)容拓展。
他做的沙盤構(gòu)圖中,有一個“水怪”,經(jīng)常傷人,傷無辜的人。實際歸結(jié)起來,那就是破壞規(guī)則的“壞蛋”。
在此,是需要做延伸的關鍵點。于是問他:你們的班級有沒有這樣的壞蛋?——有些畫面,我們不點破,來訪者是渾然無知的,正如一些瘡疤是需要挑破,需要面對,才能長新肉一樣。
孩子回答很干脆:有啊,我都跟他打架了。我緊接著問:你有沒有吃虧?老師知道嗎?孩子回答:我沒有吃虧!老師也不知道,是課下偷偷打的。
男子漢!就應該這樣,能用拳頭解決的,就盡量不用嘴巴。
在天馬行空地聊了其他問題后,又轉(zhuǎn)回到“壞蛋”這個話題上。
家庭中也要有規(guī)則,跟爸爸媽媽一起約定了某些規(guī)則,如果不去遵守,故意破壞了,是否也像“水怪”一樣呢?
在鏡頭那邊的孩子,張大了嘴巴,恍然大悟了。他應該想到了自己跟弟弟相處、跟爸媽圍繞手機產(chǎn)生的爭執(zhí),想到了……
好了,到此點到為止即可。因為誰都可以是水怪或壞蛋,能對此有意識、有覺察,已經(jīng)到達目的了,也很不容易了。我們約定好,以后每周做一次沙盤,然后跟我交流。
家庭心理沙盤進入孩子家,有2個月了,前期我們將更多精力放到跟父母溝通上。
孩子起初對沙盤有排斥,現(xiàn)在慢慢地開始接受了。當他能感受到整個家庭氛圍,慢慢變化之后,沒有什么理由不接納父母,也會自然而然地接受了沙盤游戲。
現(xiàn)在,孩子的爸爸對其評價是“感覺和兒子關系又進一步了,什么話都和我聊,感覺很好”。有好的父子關系為基礎,這不就是力量的來源嗎?
2個月,能達到這種狀態(tài),我覺得效果是很可觀的。
Zui后我們約定,這個暑假過后,看孩子的變化。我相信那時候變化會更明顯,父母也會更滿意。
心理測評系統(tǒng),3D心理沙盤,電子心理沙盤,心理沙盤,心理軟件定制開發(fā)
技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務;銷售醫(yī)療器械Ⅰ類、電子產(chǎn)品、計算機、軟件及輔助設備、通訊設備、五金交電、電子產(chǎn)品、機械設備、日用品;計算機系統(tǒng)服務;計算機維修;教育咨詢;會議服務;文化咨詢;承辦展覽展示活動。(依法須經(jīng)批準的項目,經(jīng)相關部門批準后依批準的內(nèi)容開展經(jīng)營活動。)
我是李守龍,來自山東省一個不算有名但有深厚歷史的縣城--莒縣?!緦ξ矣信d趣可加QQ155349015或微博關注@3D心理沙盤李守龍】【曾經(jīng)經(jīng)歷】與眾多年輕人一樣,大學畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作,在莒縣第三中學任教。當時心理咨詢室都沒有開設,更沒有心理課,心理學畢業(yè)的我,不得不接受學校安排,擔任歷史老師。 主科老師只帶兩個班的課,歷史老師可要帶7個班的課,多的時候8節(jié)課/每天,晚上回去嗓子都是冒煙的。作為年輕老師,還要擔任班主任,晚上要值班看自習,...