模擬訓練的主要作用是大幅度地提高實車訓練效率，其次，是降低實車訓練的車輛損耗、燃油消耗和教學勞動強度。運用“智能模擬加實車”的組訓模式之所以能夠?qū)崿F(xiàn)提高實車訓練效率，其主要技術因素是：

1、對心智模擬訓練的技術性突破，提高了模擬訓練實用性。

由于對心智技能模擬訓練的技術突破，即實現(xiàn)對汽車駕駛員心理活動的模擬訓練，使模擬訓練的應用范圍，由過去的僅局限于初期的操作技能訓練，擴展到了中、后期的心智技能訓練，即道路情況分析、判斷與處理。這就大幅度地增加了模擬訓練在汽車駕駛訓練全過程的訓練比例，提高了模擬訓練的應用價值。

2、運用智能模擬平臺進行汽車駕駛技能的智力動作與操作動作的分解訓練，提高了模擬訓練的有效性。

智能模擬培訓系統(tǒng)可對汽車駕駛技能中智力動作與操作動作進行元素性的分解和漸進組織練習，即將駕駛技能練習過程，變?yōu)槭紫冗M行單獨的智力動作和操作動作的練習，然后再進行協(xié)調(diào)的連貫動作練習，從而，使訓練過程更加適應人們快速掌握汽車駕駛技能的認知規(guī)律。

3、利用模擬設備實現(xiàn)智力與操作單一動作的連續(xù)性重復練習，提高了模擬訓練的高效性。

通過智能模擬訓練可以大量地增加智力動作和操作動作的練習次數(shù)，實現(xiàn)低成本的過度練習，從而，加速了操作動作與智力動作的定勢的形成。

4、通過模擬設備實現(xiàn)汽車駕駛教學的形象化，有利于解決駕駛訓練中的原型定向問題。

原型定向是技能熟練的首要條件，由于模擬系統(tǒng)全部采用實景拍攝后編成的制式教學軟件，教學人員可以利用預設的實際道路場景的大型數(shù)據(jù)庫，靈活便捷地組織模擬道路駕駛的現(xiàn)場教學，教員所講的駕駛場景與學員大腦中所想象的駕駛場景完全一致，教員講的內(nèi)容學員才能真正理解。

5、采取規(guī)?；杏柧毜慕虒W形式，提高了駕駛教學的工作效率。

采用規(guī)?；杏柧毜慕虒W形式取代現(xiàn)行的分車授課的教學形式，有利于統(tǒng)一規(guī)范汽車駕駛教學，實現(xiàn)標準化組訓，并且也解決了教學人員教學水平參差不齊的問題，也可大幅度地減輕實車教學人員的勞動強度。

模擬訓練是學員進入實車訓練的預料和補充，同時，還能解決許多實車訓練無法實現(xiàn)的教學問題，因此，應該充分加以利用，教學策略應有別于實車訓練，只有這樣，才能使模擬訓練既能成為實車訓練的先導。
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