心理測評系統(tǒng)的成套組卷功能，便利了客戶搜集測試數(shù)據(jù)
七個心理量表/問卷，通過成套組卷功能，以一個鏈接（二維碼）方式發(fā)送出去，搜集測試數(shù)據(jù)，是網(wǎng)絡(luò)版心理測評系統(tǒng)的一個基礎(chǔ)功能。該功能的Zui大優(yōu)點是，受測者一次性&順次完成多個測試，而不需要回頭尋找后再進(jìn)入新的測試了，即為測試提供了便利。
昨天上午，使用李守龍心理測評系統(tǒng)云版的用戶W老師，在試測了一個心理量表后，決定借助我們的平臺，完成機(jī)構(gòu)內(nèi)350多人的測試。
W老師挑選了七個心理量表/問卷，來做調(diào)查。雖然量表數(shù)量有些多，但既然已經(jīng)做好了決定，我們也不好說什么。
七個心理量表/問卷，使用成套組卷功能，可以聚合成一個測試任務(wù)。這跟發(fā)布一個測試任務(wù)是一樣的。這就是心理測評系統(tǒng)量表編輯功能的優(yōu)勢所在。
我們協(xié)助W老師，設(shè)置好團(tuán)體測試任務(wù)后，將該任務(wù)的二維碼與鏈接發(fā)送給W老師。這樣，W老師可以將其按照通知方式，發(fā)送出去。
受測者按照測試的二維碼或鏈接，即可進(jìn)入測試。在完成一個測試量表后，將順次跳出下一個量表。該功能的使用，便利了受測者的測試流程，因為不必自己到測試中心，尋找測試任務(wù)。
不同品牌的心理測評系統(tǒng)，在成套組卷功能的實現(xiàn)上，路徑可能不一樣，但該功能卻是網(wǎng)絡(luò)版軟件的一項基本功能。
李守龍心理測評系統(tǒng)的量表編輯功能中，可以通過成套測試組卷功能，將多個心理量表組合成1個測試。之后將該組合，按照團(tuán)體測評任務(wù)發(fā)布出去，就可以一次性完成多個量表的團(tuán)體測試了。
#心理測評系統(tǒng)#
心理測評系統(tǒng) , 心理測評軟件 , 心理測試軟件 , 心理測試系統(tǒng) , 心理測評檔案管理系統(tǒng)
心理測評系統(tǒng)，3D心理沙盤，電子心理沙盤，心理沙盤，心理軟件定制開發(fā)
技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；銷售醫(yī)療器械Ⅰ類、電子產(chǎn)品、計算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、通訊設(shè)備、五金交電、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、日用品；計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)；計算機(jī)維修；教育咨詢；會議服務(wù)；文化咨詢；承辦展覽展示活動。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營活動。）
我是李守龍，來自山東省一個不算有名但有深厚歷史的縣城--莒縣?！緦ξ矣信d趣可加QQ155349015或微博關(guān)注@3D心理沙盤李守龍】【曾經(jīng)經(jīng)歷】與眾多年輕人一樣，大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作，在莒縣第三中學(xué)任教。當(dāng)時心理咨詢室都沒有開設(shè)，更沒有心理課，心理學(xué)畢業(yè)的我，不得不接受學(xué)校安排，擔(dān)任歷史老師。 主科老師只帶兩個班的課，歷史老師可要帶7個班的課，多的時候8節(jié)課/每天，晚上回去嗓子都是冒煙的。作為年輕老師，還要擔(dān)任班主任，晚上要值班看自習(xí)，...