指令功能強(qiáng)大 IC697MDL250 GE通用電氣

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近日，歐姆龍自動(dòng)化（中國(guó)）有限公司（以下簡(jiǎn)稱“歐姆龍”）主辦的“2023年歐姆龍全國(guó)高校工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域人才培養(yǎng)專題論壇”在大連成功舉行?；顒?dòng)以“數(shù)實(shí)結(jié)合賦能校企融合發(fā)展，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)”為主題，旨在深入推動(dòng)數(shù)字化技術(shù)、智能制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合，助力構(gòu)建校企合作發(fā)展新格局。來自全國(guó)15所高校的專家學(xué)者、企業(yè)代表共40余人出席活動(dòng)。

大連民族大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院、智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)張濤代表活動(dòng)承辦方大連民族大學(xué)致歡迎詞。他介紹了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展建設(shè)情況、辦學(xué)特色和校企合作思路，并表示期待通過此次論壇，積極創(chuàng)造合作條件，充分發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)和各兄弟院校加強(qiáng)合作，面向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，共同培養(yǎng)一批社會(huì)、企業(yè)需要的高水平人才。

歐姆龍市場(chǎng)戰(zhàn)略統(tǒng)轄部長(zhǎng)周峰介紹了歐姆龍?jiān)谛Ｆ蠛献黝I(lǐng)域的建設(shè)進(jìn)程和成果。他表示，企業(yè)的發(fā)展離不開人才，人才培養(yǎng)的核心在于產(chǎn)教高度融合、協(xié)同育人。近年來，歐姆龍與大連民族大學(xué)在內(nèi)的各大院校合作成果豐碩，包括人才培養(yǎng)方案、教學(xué)裝備、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校企合作實(shí)踐課程等。以此論壇為契機(jī)，把歐姆龍?jiān)诠I(yè)現(xiàn)場(chǎng)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，導(dǎo)入教育領(lǐng)域，與院校合作，共同將技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)更好地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建產(chǎn)教融合的友好合作關(guān)系，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。

針對(duì)深化產(chǎn)教融合的趨勢(shì)下，如何促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育融合、推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈的銜接，與會(huì)嘉賓分享了深刻見解和洞察。

東北大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)、高等教育研究所所長(zhǎng)李鴻儒教授發(fā)表“人工智能與自動(dòng)化的改革”主題演講，強(qiáng)調(diào)人工智能技術(shù)正逐漸滲透到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，自動(dòng)化的改革要高度重視人工智能，這給高校的教學(xué)和未來的就業(yè)市場(chǎng)帶來了巨大的變革和機(jī)遇。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)金文兵教授帶來“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用建設(shè)”報(bào)告，指出工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是新一代信息通信技術(shù)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)深度融合用于新型基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用模式和工業(yè)生態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)，是第四次工業(yè)革命的重要基石。

青島大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院控制科學(xué)與工程系系主任徐世許教授帶來“基于機(jī)器自動(dòng)化控制器（NJ/NX）的PLC教學(xué)”的報(bào)告，詳細(xì)分享了歐姆龍PLC課程教學(xué)改革情況，包括與歐姆龍合作開發(fā)的自動(dòng)化課程教材、線上課程、實(shí)驗(yàn)等。

中船艦客教育科技（北京）有限公司合作五部總經(jīng)理于泓涵帶來“面向行業(yè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院探索與實(shí)踐”的報(bào)告。

歐姆龍多位專家也圍繞在產(chǎn)教融合方面的實(shí)踐進(jìn)行主題分享?！癡R遠(yuǎn)程教學(xué)，打破時(shí)空界限，賦能云教育”、“智能化平臺(tái)助力制造現(xiàn)場(chǎng)數(shù)字化革新”和、“智造革新實(shí)驗(yàn)室，引領(lǐng)高校培育創(chuàng)新人才”等專題發(fā)表，展現(xiàn)了歐姆龍核心技術(shù)、智造革新實(shí)驗(yàn)室及創(chuàng)新的培訓(xùn)服務(wù)等豐富的資源。

會(huì)議期間，全體與會(huì)人員參觀了校企合作共建智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的相關(guān)成果，參觀了大連民族大學(xué)智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院新工科實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)采用了多種歐姆龍?jiān)O(shè)備和解決方案，將歐姆龍技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，通過歐姆龍溫度均一控制平臺(tái)、AI視覺檢測(cè)教學(xué)平臺(tái)、智能振動(dòng)抑制實(shí)驗(yàn)臺(tái)等實(shí)驗(yàn)設(shè)備完成各類實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

歐姆龍以此活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源有機(jī)鏈接，攜手院校共同探討校企協(xié)同育人機(jī)制。未來，歐姆龍將繼續(xù)堅(jiān)持以合作促發(fā)展，與院校開展多層次、多領(lǐng)域的交流活動(dòng)，共同構(gòu)建產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式。

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