蘇州中盛磁業(yè)有限公司專業(yè)生產(chǎn)的磁鐵、釹鐵硼、鋁鎳鈷、釤鈷、橡膠磁、鐵氧體等磁性產(chǎn)品磁鐵是科學(xué)區(qū)經(jīng)常投放的材料，幼兒也比較感興趣，但是當(dāng)停留在簡(jiǎn)單的吸的操作層面時(shí)，活動(dòng)就變得枯燥沒(méi)有趣味，幼兒也沒(méi)有持久的耐心，而容易被其他幼兒的操作所吸引，轉(zhuǎn)移注意力。這時(shí)，老師給予孩子一定啟發(fā)，或許就可以重新提起孩子對(duì)磁鐵的興趣。在情景一中，小孟起先只是擺弄磁鐵，不時(shí)地看看同伴，后來(lái)嘗試了老師的操作后，發(fā)現(xiàn)新的玩法，還想象了貓捉老鼠的情境，操作中增添了趣味性，玩得很耐心。老師給予了孩子一定啟發(fā)，也給予了孩子一定的想象空間?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，他還把自己的玩法介紹給同伴，不僅使同伴之間的經(jīng)驗(yàn)得到較好的轉(zhuǎn)移，使其他幼兒也對(duì)磁鐵的特性產(chǎn)生興趣，而且讓他在老師和同伴的肯定下獲得成功感，激發(fā)他的探索興趣。所以在第二次區(qū)域活動(dòng)中，小孟和其他幼兒都投入在貓追老鼠的游戲中，操作得很開心和耐心。