題材	教材教輔考試類	書名	2011-2012教師資格認定考試專用教材教育學中學書籍-國產JLZZ JLZZ JLZZ免費看-成人按摩視頻中文字
作者	【主編】教師資格認定考試命題研究組 教師資格認定考試教材編寫組	出版社	華中師范大學出版社
出版日期	2011年1月	版次	【版、印次】2011年1月第1版第4次印刷
正文語種	中文	頁數	【字數】430千字
開本	16開	書號	9787562237150
圖書定價	29.80

2011-2012教師資格認定考試專用教材教育學
(適于中學教室資格認定考試和師范類畢業(yè)生上崗考試)
贈：華騰教育網網絡學習“充值卡”￥36元（見封底）
【主編】教師資格認定考試命題研究組 教師資格認定考試教材編寫組
【出版社】華中師范大學出版社
【isbn】9787562237150
【版、印次】2011年1月第1版第4次印刷
【開本】16開
【字數】430千字
【頁數】286頁
【定價】29.80元

從世界范圍來看，通過實施教師資格證書制度推進教師專業(yè)化是世界性的發(fā)展趨勢，也是世界先進國家提高教育質量的一項重要舉措。我國于1993年12月頒布了《中華人民共和國教師法》，在這部法律中首次明確規(guī)定了中國實行教師資格制度。2000年教育部出臺了《<教師資格條例>實施辦法》，對教師資格認定辦法進行了更加明確和具體的具有可操作性的規(guī)定。至此，我國的教師資格制度的法律法規(guī)體系基本形成。2001年1月，教育部在北京召開的全國教師資格實施工作會議，標志著我國教師資格制度進入全面實施階段。
根據《教師資格條例》及相關文件規(guī)定，中華人民共和國內任何符合條件的公民，包括社會人員、高校畢業(yè)生等均可申請教師資格。國家鼓勵非師范類高等學校畢業(yè)生到中小學或職業(yè)學校任教。因此，只要中國公民通過教育、培訓和自學具備了教師的基本素質，達到了教師認證的標準，都可以取得教師資格。不具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學歷的公民申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。
為指導各地進行教育學、教育心理學的培訓和考試，幫助非師范類畢業(yè)的人員申請教師資格，我們特組織教育學界的專家和學者編寫了本套教師資格認定考試用書。
針對不同讀者群的需要，本套書共分為四大系列：專用教材、高分過關1000題、歷年試卷及專家點評和標準預測試卷及解析。
專用教材緊扣教育部頒布的考試大綱，講解細致、深入、透徹，重點突出。所設欄目環(huán)環(huán)相扣，科學實用，能夠使考生系統(tǒng)、準確地掌握重點知識，迅速捕捉到考試要點。

教師資格認定考試報考指南
教師資格認定考試備考技巧
第一章 教育與教育學
評價目標
命題分析與預測
第一節(jié) 教育的發(fā)展
第二節(jié) 教育學的發(fā)展
真題點睛
考點過關測評
第二章 教育與社會的發(fā)展
評價目標
命題分析與預測
第一節(jié) 教育與政治經濟制度
第二節(jié) 教育與生產力
第三節(jié) 教育與科學技術
第四節(jié) 教育與文化
真題點睛
考點過關測評
第三章 教育與個人的發(fā)展
評價目標
命題分析與預測
第一節(jié) 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
第二節(jié) 影響個體身心發(fā)展的因素
第三節(jié) 教育對人類地位的提升
第四節(jié) 普通中等教育促進青少年發(fā)展的特殊任務
真題點晴
考點過關測評
第四章 教育目的
評價目標
命題分析與預測
第一節(jié) 教育目的的概念和層次結構
第二節(jié) 制定教育目的的基本依據
第三節(jié) 我國的教育目的
真題點睛
考點過關測評
第五章 學生與教師
評價目標
命題分析與預測
第一節(jié) 學生
第二節(jié) 教師
第三節(jié) 學生和教師的關系
真題點晴
考點過關測評
第六章 課程
評價目標
……
第七章 教學（上）
第八章 教學（下）
第九章 德育
第十章 班級管理
附錄
參考文獻

一【買家必讀】：

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