近日，記者在校區(qū)的社區(qū)教室里看到了15臺多功能虛擬現(xiàn)實臺式機(jī)整齊擺放。學(xué)生們手持3D眼鏡和觸摸屏，在老師的指導(dǎo)下完成了一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)。

“太好了，”四班學(xué)生說。這種教學(xué)方法使學(xué)習(xí)更加生動有趣?！安粌H是虛擬現(xiàn)實，還有3D打印等尖 端技術(shù)。這些神奇的東西讓我長大后成為一名科學(xué)家的夢想更加堅定?！?/p>

近年來，不斷推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，有效推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用，成為智慧教室，智能實驗室和智能校園，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我服務(wù)的需要。

小學(xué)虛擬現(xiàn)實社區(qū)的學(xué)生通過虛擬現(xiàn)實學(xué)習(xí)工具正式了解了心臟的結(jié)構(gòu)。

VR技術(shù)以強(qiáng)烈的參與感和交互性掀起了場景應(yīng)用的熱潮。在等地區(qū)，VR技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入校園開展活動。隨著在義務(wù)教育階段引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)使學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺化、立體化、體驗化，讓學(xué)生體驗到平面視頻、照片等過程。

“VR+教育”等項目的推廣應(yīng)用是科安實業(yè)有限公司VR示范學(xué)校項目的VR/AR創(chuàng)新實驗室，目前位于三所學(xué)校?；诓煌奶摂M現(xiàn)實科學(xué)社區(qū)課程，基礎(chǔ)學(xué)科提供日常教學(xué)和實驗室開放日等。

27中學(xué)生物教師龍巖說：“在生物系，傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在著難以達(dá)到教育目的的重點和難點，可以通過虛擬現(xiàn)實教育來解決。例如，如果將心臟結(jié)構(gòu)放在平面圖上，很難將其整體顯示出來，但通過虛擬現(xiàn)實，學(xué)生可以在自己的探索和學(xué)習(xí)過程中快速掌握，效果非常好?！?/p>

他說：“與使用耳機(jī)的虛擬現(xiàn)實設(shè)備不同，臺式虛擬現(xiàn)實設(shè)備將在學(xué)校普及，以防止在使用過程中頭暈或師生交流中斷?！惫九嘤?xùn)教師告訴記者：將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于教育，可以在基于圖像的模型中展示抽象概念，使學(xué)生更深入地理解這些概念。這在傳統(tǒng)教育中很難實現(xiàn)。"