近日，國家網(wǎng)絡(luò)信息中心在第42次網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計報告中首次介紹了AR/VR/MR技術(shù)的發(fā)展。報告指出，在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用方面，教育居首位，其次是娛樂、醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究。從巨大的市場潛力和健康的創(chuàng)新體系來看，虛擬現(xiàn)實技術(shù)研發(fā)可能成為世界級的增長中心。我們期待著一些實際的例子。AR、VR、Mr技術(shù)和產(chǎn)品是重點產(chǎn)業(yè)，應(yīng)促進(jìn)特色領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用。

隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實與教育的融合已經(jīng)進(jìn)入了一個更深的領(lǐng)域。目前，虛擬現(xiàn)實教育市場可分為七類。C端消費者教育內(nèi)容、b端市場語言培訓(xùn)、K12、職業(yè)大學(xué)、大學(xué)、制造商/科學(xué)培訓(xùn)和企業(yè)培訓(xùn)。K12，即在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，有很多與科普相關(guān)的VR教育內(nèi)容和產(chǎn)品，但幾乎沒有與義務(wù)教育傳統(tǒng)學(xué)科相結(jié)合的VR教育內(nèi)容。

義務(wù)教育是建設(shè)國民教育的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)學(xué)科教育是學(xué)生全面健康發(fā)展的重要前提。根據(jù)2017年數(shù)據(jù)，我國義務(wù)教育階段學(xué)校21.89萬，在校生3313.78萬人，在校生1.45億人。這意味著義務(wù)教育領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實潛在用戶可能達(dá)到數(shù)。隨著新一輪高考改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的文理專業(yè)逐漸被“3+3”模式所取代。地理、歷史等文獻(xiàn)的地位將大大提升，虛擬現(xiàn)實技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)將打開一個擁有1億人口規(guī)模的藍(lán)海市場。

目前，市場上廣泛使用的VR教育解決方案大多基于頭盔VR眼鏡。然而，虛擬現(xiàn)實頭盔的頭暈、疲勞、笨重等技術(shù)問題尚未得到有效解決。長時間戴VR頭盔將對學(xué)生的眼睛健康構(gòu)成潛在威脅。事實上，國外早就認(rèn)識到了這些問題，并開發(fā)了一種更輕便、更舒適、更具互動性的虛擬現(xiàn)實集成機，以促進(jìn)師生之間以及學(xué)生群體之間的相互交流。業(yè)內(nèi)相關(guān)人士普遍認(rèn)為，與VR頭盔相比，VR一體機是未來VR技術(shù)的形式，沒有空間限制等外部影響。數(shù)千所中小學(xué)已經(jīng)將這項技術(shù)應(yīng)用到日常教學(xué)中。

新時期，國家教育發(fā)展更加注重公平和質(zhì)量，創(chuàng)新理念和開放思維更加突出。國家對教育信息化的大力支持和教育系統(tǒng)自身的創(chuàng)新需求共同推動了虛擬現(xiàn)實教育垂直市場的發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)與教育的融合無疑代表了未來教育的發(fā)展方向。隨著技術(shù)的成熟和應(yīng)用場景的普及，虛擬現(xiàn)實將在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、加快產(chǎn)業(yè)升級、推動教育產(chǎn)業(yè)改革等方面發(fā)揮更加重要的作用。

然而，虛擬現(xiàn)實教育的普及和后續(xù)發(fā)展離不開大量的虛擬現(xiàn)實教育內(nèi)容。從目前的市場來看，大規(guī)模的VR內(nèi)容系統(tǒng)尚未建成。原因是VR內(nèi)容制作成本高，周期長，VR教育內(nèi)容單調(diào)，不能簡單制作。從高意志力到教學(xué)，強大的資源開發(fā)能力和深厚的地理底蘊，十幾年歷史的資源優(yōu)勢已經(jīng)成為行業(yè)，以及眾多學(xué)科的少量虛擬現(xiàn)實學(xué)科資源，特別是他們開發(fā)的環(huán)境地理和文明足跡虛擬現(xiàn)實教育系統(tǒng)；加快VR的步伐，進(jìn)入學(xué)校，為教學(xué)應(yīng)用的實現(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)，加快高等教育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。