隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，孩子的生活條件比19年前的孩子好了，身體發(fā)育也比較快。但目前在邕城，中小學(xué)生的課桌椅高度還和19年前的一樣，沒(méi)有任何變化，仍在使用根據(jù)1988年衛(wèi)生部統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)制造的課桌椅。不少家長(zhǎng)對(duì)此十分擔(dān)憂。課桌椅高度難以適應(yīng)身高變化已經(jīng)成為小學(xué)生近視發(fā)病率升高的一大主要因素，而且還對(duì)孩子的坐姿造成影響。 

      目擊：高個(gè)學(xué)生用矮桌 

      家住南寧市北湖路的小綺今年10歲，可個(gè)子已長(zhǎng)到1．62米。由于學(xué)校的課桌太矮，小綺上課時(shí)總是將雙腳伸過(guò)桌底，寫作業(yè)時(shí)，整個(gè)上身趴在桌面上。如今她走起路來(lái)總是不由自主地弓著背，坐在椅子上總喜歡找些東西作依靠，否則就感覺(jué)不舒服。小綺的媽媽對(duì)此很擔(dān)心。 

      日前，記者走訪了南寧市幾所學(xué)校。在友愛(ài)路某小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)班，50名學(xué)生平均年齡為10歲，平均身高1.43米。坐在倒數(shù)第二排的亮亮身高1.62米，在班上是個(gè)子Zui高的；而班上Zui矮的軍軍身高1.30米，坐在第二排，兩個(gè)人的桌子高度相差僅3厘米。班主任黃老師介紹，由于課桌是老式木桌，不能調(diào)節(jié)高度，所以只能把三年級(jí)的課桌拿來(lái)給軍軍用，而亮亮就湊合著和大家用同樣高度的課桌了。記者看到，亮亮寫字時(shí)經(jīng)常弓著背，才10歲的他已有駝背的跡象。 

      該校的黃老師說(shuō)，由于課桌椅是學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的，高度又都是按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制作，所以學(xué)校也無(wú)可奈何。這樣的調(diào)整已經(jīng)是盡Zui大可能讓不同身高的孩子使用合適高度的課桌了。 

      教育局：標(biāo)準(zhǔn)多年未改變 

      昨日，記者就課桌椅高度問(wèn)題到南寧市教育局采訪。一位姓李的負(fù)責(zé)人說(shuō)，衛(wèi)生部1988年發(fā)布《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》后，這么多年來(lái)，一直是執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在執(zhí)行過(guò)程中，往往只簡(jiǎn)單地將課桌椅高度分為高、中、低3個(gè)年齡段制作。因此，雖然課桌椅制作單位嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)做出了課桌椅，卻很難真正適應(yīng)學(xué)生的身體需要。 他說(shuō)，現(xiàn)在湖南省部分學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)一種可升降課桌椅，但價(jià)格相對(duì)傳統(tǒng)的木、鐵課桌椅高出不少。 

       據(jù)了解，邕城目前還沒(méi)有學(xué)校使用這種可升降的課桌椅。北湖小學(xué)的李校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校早就發(fā)現(xiàn)老式課桌椅跟不上孩子身高增長(zhǎng)的步伐了，但是，升降課桌椅比一般課桌椅貴，學(xué)校換課桌椅需要較長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。但她相信使用可調(diào)試課桌椅是一種必然趨勢(shì)。 

       醫(yī)生：不適課桌損健康 

      南寧市婦幼保健醫(yī)院的彭醫(yī)生說(shuō)，升降課桌椅高度直接影響到孩子的多項(xiàng)健康指標(biāo)。高個(gè)子學(xué)生用矮桌會(huì)上課時(shí)會(huì)感覺(jué)體位疲勞，久而久之，學(xué)生形成不良的坐姿，體態(tài)受到影響，有可能導(dǎo)致脊柱彎曲、變形、駝背等，影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。而且，這已經(jīng)成為小學(xué)生近視發(fā)病率升高的一大主要因素，因?yàn)樽酪胃叨鹊拇钆洳缓线m，極易造成小學(xué)生用眼距離不足。她說(shuō)，青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不正確的坐姿引起的脊柱彎曲異常等疾病，甚至還會(huì)影響學(xué)生的心肺血液循環(huán)、呼吸及消化。如今的孩子比以前的孩子長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，所以，只有給他們提供高度適中的桌椅，才能使他們健康的成長(zhǎng)。 

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