爬行是很多極限運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的必選項(xiàng)目，是很好的訓(xùn)練全身靈敏度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，爬行本身就是一項(xiàng)極具趣味性的運(yùn)動(dòng)游戲，常常站著，一附身爬著（手腳著地）就覺(jué)得放松。親子爬行練習(xí)有多有趣？你只需要和孩子附身爬行，就能體會(huì)其中樂(lè)趣，寓教于樂(lè)的樂(lè)趣。

進(jìn)行爬行訓(xùn)練時(shí)，可以匍匐爬行也可以腳掌著地爬行，模仿幼兒爬行：觀察幼兒的反應(yīng)——咯咯咯地笑，多有趣啊！喊口令——“向前看！前進(jìn)，1-2-1,1-2-1，向左轉(zhuǎn)，爬著走1-2-1,1-2-1，向右轉(zhuǎn)……，向后轉(zhuǎn)……，原地踏步1-2-1,1-2-1……，立定！”（以上爬行訓(xùn)練，應(yīng)在有節(jié)奏地喊口令的情況下，訓(xùn)練幼兒、兒童的方向感和靈敏性）模仿動(dòng)物爬行：模仿狗狗“汪、汪、汪”，觀察孩子的反應(yīng)——咯咯咯地大聲笑！模仿狗狗走路，豆豆狗狗，向右轉(zhuǎn)……，向左轉(zhuǎn)……，尋找食物，“嗅、嗅、嗅”，看到一只老鼠（準(zhǔn)備一個(gè)皮球，把它滾向前），趕快追，“汪、汪、汪”，快追到了，越過(guò)障礙物（枕頭），“哎呦！”（絆倒了），看著皮球，繼續(xù)追。眼睛追蹤皮球，快抓住啦！“棒棒噠！”，單手抓住老鼠（球），繼續(xù)爬，把老鼠（球）帶回到窩里……（平衡覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)等都得到了很好的訓(xùn)練）有點(diǎn)累了，趴下來(lái)休息一下（五體投地，肚子、腿和胳膊都著地），接下來(lái)，我們學(xué)像鱷魚(yú)一樣，在草地匍匐前進(jìn)，眼睛看著前方，前方有小馬過(guò)河（以球當(dāng)做小馬），鱷魚(yú)爬快一點(diǎn)，結(jié)果小馬跑了，鱷魚(yú)肚子餓了，它要找吃的，它在水里可以吃什么呢？請(qǐng)想想？“魚(yú)、魚(yú)”對(duì)了，那鱷魚(yú)就去游泳抓魚(yú)（以球當(dāng)做魚(yú)），鱷魚(yú)在水里是怎么游的？擺動(dòng)身子和尾巴：我們頭往上抬，雙手貼于褲縫，雙腿靠攏，這樣以肚子為支點(diǎn)，頭、上身、臀部和雙腿都可以左右擺動(dòng)。

以上爬行訓(xùn)練以游戲語(yǔ)言描寫(xiě)，準(zhǔn)備好球、枕頭等道具，把地面拖干凈或者在兒童爬行墊上就可以進(jìn)行，是很有趣的親子趣味感統(tǒng)訓(xùn)練游戲，是很多家庭都需要的趣味親子游戲。

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2014年，廣州蒙啟教育服務(wù)咨詢有限公司的老師們開(kāi)設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)班，直到2017年年初，懷著對(duì)教育的熱忱和對(duì)早教意義的信賴，在蒙特梭利教育思想的影響下，決定以蒙啟作為關(guān)鍵詞，成立蒙啟教育，開(kāi)展全天幼兒托管服務(wù)，致力于早教與兒童教育事業(yè)。剛起步做早教托管，就得到了小區(qū)媽媽及其同事的支持，他們送來(lái)了自己的孩子到蒙啟早教托管班。在不到1年的時(shí)間里，蒙啟早教托管班的孩子曾一度接近10人，在這個(gè)過(guò)程中，購(gòu)買的繪本故事，玩具、樂(lè)器、繪畫(huà)、手工等資料不斷增加，孩子們每天在寓教于樂(lè)的教育思想引導(dǎo)下不斷發(fā)展興趣愛(ài)好、茁壯成長(zhǎng)。實(shí)踐出真知，在做幼兒托管和開(kāi)設(shè)早教課程的兩年時(shí)間里，蒙特梭利思想、正面管教思想、幼兒敏感期、幼兒心靈與心智特點(diǎn)已經(jīng)深深印在老師們心里，體現(xiàn)在言行和教學(xué)活動(dòng)中。老師們把多年的教育理念與幼教思想相結(jié)合，提出了蒙啟早教理念：動(dòng)靜結(jié)合、張弛有度、博采經(jīng)典、蒙氏學(xué)堂、友好多聞！推出了符合幼兒成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的早期教育課程。請(qǐng)選擇培訓(xùn)課程，了解課程詳情。歡迎搜索、添加廣州蒙啟蒙特梭利教育微信公眾號(hào)（公眾號(hào)賬號(hào)gztejiao）了解課程詳情，敬請(qǐng)垂閱。