一個人怎樣在如白駒過隙的人生中取得大的成就？不僅要有仰望星空的理想，也要有腳踏實地的勤奮。當一個人擁有出色的能力、開闊的眼界加上腳踏實地的努力，那他必然會成為一個成功的人，共升教育的品牌創(chuàng)始人農(nóng)定偉就是如此。一個企業(yè)如何在激烈的市場競爭中做大做強？企業(yè)的管理模式、創(chuàng)新理念等都固然是極為重要的，但是當一個企業(yè)背負社會責任感時，那它所產(chǎn)生的絕不止是 GDP，還是推動行業(yè)發(fā)展、社會進步的助推器，共升教育亦是如此。

赤子之心為愛出發(fā)

背負著愛與責任開辟行業(yè)道路的人，留下的腳印一定更深。互聯(lián)網(wǎng) + 一度成為創(chuàng)業(yè)風口，各種互聯(lián)網(wǎng) + 企業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng) + 作為Zui新的發(fā)展方式與Zui為傳統(tǒng)保守的教育產(chǎn)業(yè)又會碰撞出怎樣火花呢？這讓許多人都保有期待和好奇。

共升教育于 2010 年進入“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”領域，在此之前共升教育品牌的創(chuàng)始人農(nóng)定偉，曾在重點中學工作了 23 年，正是這樣的一線教學經(jīng)歷，使得農(nóng)定偉在享受教書育人的成功喜悅時，也看到了長久以來我們的教學系統(tǒng)所存在的弊端，并為學生學習的艱辛惆悵不已，他因此萌生了“創(chuàng)建一個能給學校師生減負增效系統(tǒng)”的想法。他對于教育行業(yè)的愛與責任促使他將心中所想化為實際行動，從 2010 年開始，農(nóng)定偉以極高的熱忱和對于推動“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”領域發(fā)展的極強決心開始投入“共升 100 智能筆頭作業(yè)系統(tǒng)”的研發(fā)。歷時兩年時間，產(chǎn)品成型后于 2012年 12 月成立公司并進行小范圍使用與推廣。農(nóng)定偉表示對于研發(fā)系列產(chǎn)品，始終是為解決學校教學中長久存在的痛點和難點。

          對于電子設備在數(shù)字校園中的廣泛應用可能會加重青少年近視的擔憂，農(nóng)定偉用實際行動愛護青少年的未來，為他們筑起綠色的屏障。在課堂上仍以紙質(zhì)課本教材為主，控制平板的使用時間。通過技術(shù)手段進行“綠色管控”，防止學生進行除學習以外的活動。嚴格把控所引進平板電腦的品質(zhì)，通過技術(shù)改良實現(xiàn)預防近視的目的。

乘風破浪砥礪前行  

         共升教育在成立初期就遇到了不少難題，由于“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”產(chǎn)品市場接受度有所欠缺，在各地的推廣是有阻力的。學校老師與傳統(tǒng)教育裝備已經(jīng)在時間的磨合中“人備合一”，使用習慣一時難于改變。共升“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”產(chǎn)品是 B 端和 C 端并存，注重產(chǎn)品的實用性和有效性，為了解產(chǎn)品使用的真實情況，共升教育在深圳同勝學校和廣西靖西民族高中都長期派駐員工進行常態(tài)售后服務和收集一線教師意見，不斷完善和提升產(chǎn)品質(zhì)量。

誠信為本抱團發(fā)展

共升公司得到了快速的發(fā)展，目前已有包括中國香港在內(nèi)七家公司，開始與美國、中國香港、中國澳門等國家與地區(qū)進行合作，逐漸走向世界。產(chǎn)品從單一學校推進逐步進入?yún)^(qū)域全覆蓋推進，目前，除了智慧備課系統(tǒng)、智慧課堂系統(tǒng)、智慧學習系統(tǒng)和智慧教室系統(tǒng)之外，還增加了“智慧空中課堂”和“外教微課堂”，覆蓋了課前、課中、課后所有教學與學習環(huán)節(jié)，成功實現(xiàn)了跳躍式發(fā)展。

做大體量放眼未來

教育，面對的是千家萬戶，是一個民心工程！智慧教育產(chǎn)業(yè)，更是和政策變動息息相關(guān)。2018 年，智慧教育產(chǎn)業(yè)可謂“冰火兩重天”——上半年的“教育信息化 2.0 行動計劃”一出來，讓業(yè)界信心大增?！蔼毥谦F”是一個浪漫的產(chǎn)物，它作為神話傳說中的一種生物，代表著稀有而且高貴。但在經(jīng)濟學概念中，“獨角獸”表示著一個企業(yè)良好的發(fā)展現(xiàn)狀和可期的發(fā)展?jié)摿?，是行業(yè)中的頭部領跑者。共升教育就立志成為未來行業(yè)的獨角獸，而這樣殷切的期盼，也一切都有跡可循。