試要早早做好準(zhǔn)備，不要等到面試公出來(lái)之后再報(bào)面試培訓(xùn)班，那個(gè)時(shí)候就晚了，或許還有人擔(dān)心如果自己報(bào)的是面試說(shuō)課培訓(xùn)班，萬(wàn)一公告豐城面試形式是試講怎么辦，這里大家完全不用擔(dān)心，易公會(huì)給大家免費(fèi)補(bǔ)課，補(bǔ)試講的。

如果大家就2015年江西豐城教師招聘面試形式，內(nèi)容，流程有什么疑問(wèn)，都可以來(lái)聯(lián)系我們。咨詢電話：400-8585-820

 

一,課的內(nèi)容:

省編教材高中二年級(jí)籃球中的反彈傳接球,跑中的耐久跑.本課確定,反彈傳接球?yàn)橹鹘滩?耐久跑為輔教材.

二,教材分析:

籃球反彈傳接球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛的一種傳接技術(shù),目的是讓學(xué)生明確傳,接球時(shí)影響個(gè)體間聯(lián)系的整體配合的重要紐帶,在以往教學(xué)基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性,主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生選擇運(yùn)球,傳接球的能力及連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對(duì)抗能力,重點(diǎn)是手控制球的能力,時(shí)間,空間的判斷能力.難點(diǎn)是傳接球的準(zhǔn)確性,成功率.

耐久跑共4個(gè)課次,本課為第3課次,重點(diǎn)是耐久跑的呼吸,通過(guò)不同形式的跑,掌握正確的呼吸方法發(fā)展學(xué)生的有氧耐力,為第4課次的起草野跑作好準(zhǔn)備.

三,學(xué)情分析: （2014江西教師招聘面試體育說(shuō)課稿 面試易公）

本課教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)40名男生.高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟,已經(jīng)具備了獨(dú)立思考,判斷,概括等能力,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力.籃球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),有一定基礎(chǔ),但對(duì)單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足,而對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)抗性練習(xí)特別感興趣.教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái),給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí),以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)教學(xué)效果.

通過(guò)多年的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識(shí)到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一,但對(duì)枯燥乏味,周期性強(qiáng)的耐久跑卻存在畏懼,在跑過(guò)程中極易出現(xiàn)呼吸與跑的節(jié)奏不相一致的狀態(tài),從而影響耐久跑的成績(jī).

四,教學(xué)目標(biāo):

1,認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解籃球反彈傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用,耐久跑中的一些基本知識(shí).

2,技能目標(biāo):通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使80%以上的學(xué)生能掌握反彈傳接球中反彈點(diǎn)的位置;70%以上學(xué)生能結(jié)合運(yùn)球,移動(dòng),跑動(dòng)和反彈傳接球等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí);90%以上的學(xué)生掌握正確的耐久跑呼吸方法.提高動(dòng)作配合,技術(shù)應(yīng)用能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評(píng)價(jià)能力.

3,情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì).

五,教法設(shè)想: （2014江西教師招聘面試體育說(shuō)課稿 面試易公）

1,反彈傳接球采用嘗試,比較教學(xué)法,使學(xué)生在嘗試中,在與雙手胸前傳接球比較的過(guò)程中得出反彈傳接球的要點(diǎn),再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù),自創(chuàng)方法,進(jìn)行練習(xí),由淺入深,由易到難,逐步提高.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力.

2,耐久跑采用圖形跑的方法,使內(nèi)容豐富,增加趣味性.

3,采用練習(xí)法,使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù);用演示法,使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定.

4,整堂課采用收,放,松,緊相結(jié)合的組織方法.

六,學(xué)法指導(dǎo):

本課采用"嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習(xí)----評(píng)價(jià)---鞏固"的學(xué)練流程,同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容,讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法.在體驗(yàn),想象,演示,分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象,掌握一定的技術(shù)技能和保健能力.

1、免費(fèi)公開課

講座日程安排

易公教育2015年教師招聘面試輔導(dǎo)公開講座    

地點(diǎn)    時(shí)間    負(fù)責(zé)人

南昌    6月17日（周三）15:00-17:00舒老師

九江    6月17日（周三）15:00-17:00周老師

贛州    6月17日（周三）15:00-17:00王老師

上饒    6月17日（周三）15:00-17:00陳老師

吉安    6月17日（周三）15:00-17:00向老師

景德鎮(zhèn) 6月17日（周三）15:00-17:00劉老師

宜春    6月17日（周三）15:00-17:00崔老師

撫州    6月17日（周三）15:00-17:00盧老師

鷹潭    6月17日（周三）15:00-17:00李老師

萍鄉(xiāng)    6月17日（周三）15:00-17:00劉老師

新余    6月17日（周三）15:00-17:00巫老師

豐城    6月18日（周四）15:00-17:00陳老師

高安    6月18日（周四）15:00-17:00陳老師

瑞昌    6月18日（周四）15:00-17:00龔老師

都昌    6月18日（周四）15:00-17:00周老師

2、課程

2015年江西教師招聘考試面試輔導(dǎo)課程

班型    科目   學(xué)時(shí)   授課時(shí)間    學(xué)費(fèi)

封閉特訓(xùn)班面試（說(shuō)課、試講、結(jié)構(gòu)化答辯）68（6天5晚）4580

一期：6月20日-25日詳詢客服（包住宿）

二期：6月22日-27日

三期：6月24日-29日

四期：6月26日-7月1日

五期：6月28日-7月3日

六期：6月30-7月5日

班面試（說(shuō)課、試講、結(jié)構(gòu)化答辯）68（6天5晚）加送2天

一期：6月20日-25日 價(jià)格詳詢客服（包住宿）

二期：6月22日-27日

三期：6月24日-29日

四期：6月26日-7月1日

五期：6月28日-7月3日

六期：6月30日-7月5日

加送兩天 另定

 

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