提到地質(zhì)學(xué)，人們往往聯(lián)想到巖石、登山靴和地質(zhì)錘，但鮮少有人注意到實(shí)驗(yàn)室中同樣關(guān)鍵的工作維度。在波爾圖大學(xué)（FCUP），地質(zhì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生Marco Lopes和Raquel Guimar?es正通過課外實(shí)習(xí)計(jì)劃（PEEC），在礦物分離實(shí)驗(yàn)室中投入大量時(shí)間，致力于通過鋯石分析揭示地球深處的秘密。這項(xiàng)名為“巖石年代學(xué)”的研究，是理解巖石年齡與地質(zhì)歷史的核心鑰匙。

在導(dǎo)師Joana Ferreira研究員的指導(dǎo)下，兩位學(xué)生每周三下午都會(huì)前往地球科學(xué)研究所（ICT）的礦物分離實(shí)驗(yàn)室。他們的工作對象是存在于火成巖和變質(zhì)巖中的鋯石，特別是那些與米格馬片巖（migmatites）和花崗巖相關(guān)的古老巖石。Joana指出，這些巖石屬于瓦里斯造山帶，該造山帶全長約3000公里，形成于約3.6億至3.7億年前。值得注意的是，這類米格馬片巖與花崗巖的共生關(guān)系在葡萄牙國家地質(zhì)圖籍中尚未正式記錄，因此成為近年來多個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)攻關(guān)對象。

從巖石到鋯石的轉(zhuǎn)化過程充滿了挑戰(zhàn)。Joana首先收集了約10公斤來自岡多馬爾（Gondomar）Fanzeres地區(qū)的巖石樣本，在樣品制備實(shí)驗(yàn)室將其研磨并過篩。得到的細(xì)粉隨后交由學(xué)生處理。在礦物分離實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們需佩戴防護(hù)裝備，使用具有強(qiáng)烈氣味的溴仿（bromofórmio）進(jìn)行重液分離，將重礦物沉淀至底部。隨后，利用Frantz磁力分離器，將磁性礦物與非磁性礦物分開。由于鋯石屬于非磁性礦物且含量稀少，這一篩選過程需要反復(fù)多次進(jìn)行，工作量巨大。

Zui后階段在光學(xué)顯微鏡實(shí)驗(yàn)室完成，學(xué)生們需借助雙目放大鏡和鑷子，手工將微量的鋯石晶體逐一分離。這些精選出的鋯石將被送往葡萄牙境外的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，利用鈾鉛同位素定年法進(jìn)行測年。這一過程不僅為科學(xué)界提供了關(guān)鍵的地質(zhì)年代數(shù)據(jù)，也極大地豐富了兩位學(xué)生的科研履歷。

對于21歲的Marco而言，PEEC項(xiàng)目讓他走出了課堂，提前接觸了真實(shí)的科研與產(chǎn)業(yè)環(huán)境。他計(jì)劃未來攻讀碩士和博士學(xué)位，并希望在葡萄牙以外的機(jī)構(gòu)積累更多經(jīng)驗(yàn)，Zui終成為一名大學(xué)教師。Raquel則正在兼顧PEEC與校內(nèi)關(guān)于碳?xì)浠衔锏膶?shí)習(xí)，她認(rèn)為將理論知識(shí)與工程現(xiàn)場的實(shí)際應(yīng)用（如不同粘土礦物的用途）相結(jié)合至關(guān)重要。2024/2025學(xué)年共有超過100個(gè)此類PEEC項(xiàng)目，旨在通過每周不超過6小時(shí)的課外實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)術(shù)及產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系。

對中國地質(zhì)行業(yè)從業(yè)者而言，這種將本科教育與前沿科研、野外調(diào)查及精密實(shí)驗(yàn)室分析深度綁定的“微實(shí)習(xí)”模式值得借鑒，它有效縮短了人才培養(yǎng)周期，為行業(yè)輸送了具備扎實(shí)實(shí)操能力的復(fù)合型人才。